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中部地区返乡农民工职业技能培训模式研究

摘要第1-8页
ABSTRACT第8-10页
1 导论第10-19页
   ·选题的背景、目的和意义第10-11页
     ·选题的背景第10-11页
     ·选题目的与意义第11页
   ·国内外农民工培训研究第11-14页
     ·国内农民工职业技能研究第12页
     ·返乡农民工职业技能培训对策与模式第12-14页
   ·国外农民职业技能培训的相关研究第14-16页
     ·国外农民职业技能培训模式的研究第14-15页
     ·国外农民技能培训的经验与启示第15-16页
   ·研究的主要方法第16-17页
     ·文献研究法第16页
     ·调查研究法第16-17页
   ·研究内容第17-19页
     ·主要概念的界定第17页
     ·研究的主要内容第17-19页
2 中部地区返乡农民工职业技能培训模式的理论研究第19-27页
   ·返乡农民工职业技能培训模式的基本内涵第19-20页
   ·返乡农民工职业技能培训模式的理论基础第20-22页
     ·高等教育三大职能理论第20页
     ·人力资本理论第20-22页
     ·人的全面发展理论第22页
   ·返乡农民工职业技能培训模式的构成要素第22-25页
     ·培训目的第22-23页
     ·培训目标第23页
     ·培训主体第23页
     ·培训对象第23-24页
     ·培训内容第24页
     ·培训规则第24-25页
     ·培训评价体系第25页
   ·返乡农民工职业技能培训模式的主要特点第25-27页
     ·可操作性第25-26页
     ·标准性第26页
     ·多元性第26页
     ·多样性第26-27页
3 中部地区返乡农民工职业技能培训模式的现状研究第27-39页
   ·中部地区返乡农民工职业技能培训的基本情况第27-32页
     ·返乡农民工基本情况第27-29页
     ·返乡农民工培训前的职业与收入第29-32页
   ·中部地区返乡农民工职业技能培训模式的基本情况第32-36页
     ·中部地区返乡农民工职业技能培训的主要内容第32页
     ·中部地区返乡农民工职业技能培训的基本方式第32-33页
     ·中部地区返乡农民工职业技能培训的评价体系第33-36页
   ·中部地区返乡农民工职业技能培训存在的若干问题第36-39页
     ·返乡农民工自身存在的问题第36-37页
     ·管理体制不合理第37页
     ·经费来源不稳定第37-38页
     ·培训基地不完善第38页
     ·培训法规不健全第38-39页
4 中部地区返乡农民工职业技能培训模式的应用选择第39-47页
   ·中部地区返乡农民工培训模式的类型第39-42页
     ·生产技能型培训模式第39-40页
     ·基础知识型培训模式第40页
     ·现场传导型培训模式第40-41页
     ·典型示范型培训模式第41-42页
   ·中部地区返乡农民工职业技能培训模式选择的基本原则第42-43页
     ·市场导向原则第42页
     ·人本主义原则第42页
     ·实事求是原则第42-43页
     ·整体系统原则第43页
     ·分类培训原则第43页
   ·中部地区返乡农民工职业技能培训模式实施的主要环节第43-47页
     ·培训模式启动第43-44页
     ·培训班级设置第44页
     ·培训内容安排第44-45页
     ·教学组织安排第45页
     ·培训教材建设第45页
     ·师资队伍建设第45-47页
5 中部地区返乡农民工职业技能培训事业发展的对策与建议第47-51页
   ·提升政府管理职能,完善政策体制环境第47页
   ·建立多元投资机制,整合教育培训资源第47-48页
   ·创新教育培训模式,提高返乡农民工培训效益第48-49页
   ·完善政府培训规则,保障返乡农民工合法权益第49-50页
   ·建立完善的评价体系,保证培训的有效成果第50-51页
6 结语第51-54页
   ·研究结论第51-52页
   ·研究不足第52页
   ·研究的创新点第52-53页
   ·研究展望第53-54页
参考文献第54-57页
附录第57-62页
致谢第62页

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