摘要 | 第1-8页 |
ABSTRACT | 第8-10页 |
1 导论 | 第10-19页 |
·选题的背景、目的和意义 | 第10-11页 |
·选题的背景 | 第10-11页 |
·选题目的与意义 | 第11页 |
·国内外农民工培训研究 | 第11-14页 |
·国内农民工职业技能研究 | 第12页 |
·返乡农民工职业技能培训对策与模式 | 第12-14页 |
·国外农民职业技能培训的相关研究 | 第14-16页 |
·国外农民职业技能培训模式的研究 | 第14-15页 |
·国外农民技能培训的经验与启示 | 第15-16页 |
·研究的主要方法 | 第16-17页 |
·文献研究法 | 第16页 |
·调查研究法 | 第16-17页 |
·研究内容 | 第17-19页 |
·主要概念的界定 | 第17页 |
·研究的主要内容 | 第17-19页 |
2 中部地区返乡农民工职业技能培训模式的理论研究 | 第19-27页 |
·返乡农民工职业技能培训模式的基本内涵 | 第19-20页 |
·返乡农民工职业技能培训模式的理论基础 | 第20-22页 |
·高等教育三大职能理论 | 第20页 |
·人力资本理论 | 第20-22页 |
·人的全面发展理论 | 第22页 |
·返乡农民工职业技能培训模式的构成要素 | 第22-25页 |
·培训目的 | 第22-23页 |
·培训目标 | 第23页 |
·培训主体 | 第23页 |
·培训对象 | 第23-24页 |
·培训内容 | 第24页 |
·培训规则 | 第24-25页 |
·培训评价体系 | 第25页 |
·返乡农民工职业技能培训模式的主要特点 | 第25-27页 |
·可操作性 | 第25-26页 |
·标准性 | 第26页 |
·多元性 | 第26页 |
·多样性 | 第26-27页 |
3 中部地区返乡农民工职业技能培训模式的现状研究 | 第27-39页 |
·中部地区返乡农民工职业技能培训的基本情况 | 第27-32页 |
·返乡农民工基本情况 | 第27-29页 |
·返乡农民工培训前的职业与收入 | 第29-32页 |
·中部地区返乡农民工职业技能培训模式的基本情况 | 第32-36页 |
·中部地区返乡农民工职业技能培训的主要内容 | 第32页 |
·中部地区返乡农民工职业技能培训的基本方式 | 第32-33页 |
·中部地区返乡农民工职业技能培训的评价体系 | 第33-36页 |
·中部地区返乡农民工职业技能培训存在的若干问题 | 第36-39页 |
·返乡农民工自身存在的问题 | 第36-37页 |
·管理体制不合理 | 第37页 |
·经费来源不稳定 | 第37-38页 |
·培训基地不完善 | 第38页 |
·培训法规不健全 | 第38-39页 |
4 中部地区返乡农民工职业技能培训模式的应用选择 | 第39-47页 |
·中部地区返乡农民工培训模式的类型 | 第39-42页 |
·生产技能型培训模式 | 第39-40页 |
·基础知识型培训模式 | 第40页 |
·现场传导型培训模式 | 第40-41页 |
·典型示范型培训模式 | 第41-42页 |
·中部地区返乡农民工职业技能培训模式选择的基本原则 | 第42-43页 |
·市场导向原则 | 第42页 |
·人本主义原则 | 第42页 |
·实事求是原则 | 第42-43页 |
·整体系统原则 | 第43页 |
·分类培训原则 | 第43页 |
·中部地区返乡农民工职业技能培训模式实施的主要环节 | 第43-47页 |
·培训模式启动 | 第43-44页 |
·培训班级设置 | 第44页 |
·培训内容安排 | 第44-45页 |
·教学组织安排 | 第45页 |
·培训教材建设 | 第45页 |
·师资队伍建设 | 第45-47页 |
5 中部地区返乡农民工职业技能培训事业发展的对策与建议 | 第47-51页 |
·提升政府管理职能,完善政策体制环境 | 第47页 |
·建立多元投资机制,整合教育培训资源 | 第47-48页 |
·创新教育培训模式,提高返乡农民工培训效益 | 第48-49页 |
·完善政府培训规则,保障返乡农民工合法权益 | 第49-50页 |
·建立完善的评价体系,保证培训的有效成果 | 第50-51页 |
6 结语 | 第51-54页 |
·研究结论 | 第51-52页 |
·研究不足 | 第52页 |
·研究的创新点 | 第52-53页 |
·研究展望 | 第53-54页 |
参考文献 | 第54-57页 |
附录 | 第57-62页 |
致谢 | 第62页 |