| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·国外研究 | 第10-11页 |
| ·国内研究 | 第11-13页 |
| ·研究的基本思路 | 第13-15页 |
| 2 产品设计美学的基本内涵 | 第15-21页 |
| ·功能美 | 第15-17页 |
| ·形式美 | 第17-18页 |
| ·技术美 | 第18-19页 |
| ·社会美 | 第19-21页 |
| 3 新时期产品设计中美学观念的变迁路径 | 第21-30页 |
| ·新时期艺术的发展 | 第21-22页 |
| ·路径依赖下的有限转变(1978年～1991年) | 第22-24页 |
| ·现代与传统并存(1992年～2001年) | 第24-26页 |
| ·全球化背景下的冲突与融合(2002年～2007年) | 第26-28页 |
| ·转型中的身份识别与创新(2008年至今) | 第28-30页 |
| 4 新时期品设计中美学观念变迁的动因分析 | 第30-37页 |
| ·社会发展的动力来源与路径选择 | 第30-31页 |
| ·社会审美价值取向的发展 | 第31-33页 |
| ·生产技术的进步 | 第33-34页 |
| ·社会结构的演变 | 第34-35页 |
| ·消费趋势的变化 | 第35-37页 |
| 5 提升产品设计美学价值的方法与途径 | 第37-43页 |
| ·未来产品设计美学观念的变化方向 | 第37-38页 |
| ·提升产品设计美学价值的途径 | 第38-43页 |
| ·关注人的生存境遇,树立科学的设计观 | 第38-39页 |
| ·求同存异,建立身份识别系统 | 第39-41页 |
| ·革新设计教育,建立现代设计人才培养体系 | 第41-43页 |
| 6 结论与展望 | 第43-44页 |
| ·结论 | 第43页 |
| ·展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |