| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 导言 | 第9-17页 |
| 一、 论文研究的动因及意义 | 第9-11页 |
| （一） 研究动因 | 第9-10页 |
| （二） 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、 研究综述 | 第11-13页 |
| （一） 国外研究综述 | 第11-12页 |
| （二） 国内研究综述 | 第12-13页 |
| （三） 研究趋势及述评 | 第13页 |
| 三、 研究计划 | 第13-14页 |
| （一） 研究内容 | 第13-14页 |
| （二） 研究方法 | 第14页 |
| （三） 研究重点及难点 | 第14页 |
| （四） 研究的创新之处 | 第14页 |
| 四、 相关概念解读 | 第14-17页 |
| （一） 责任 | 第14-15页 |
| （二） 责任意识 | 第15-16页 |
| （三） 社会责任意识 | 第16-17页 |
| 第一章 大学生社会责任意识培育的理论基础及意义 | 第17-23页 |
| 一、 大学生社会责任意识培育的理论基础 | 第17-19页 |
| （一） 个人与社会的伦理学分析 | 第17页 |
| （二） 责任与自由的哲学分析 | 第17-18页 |
| （三） 责任意识形成的教育学分析 | 第18-19页 |
| 二、 加强大学生社会责任意识培育的重要意义 | 第19-23页 |
| （一） 大学生社会责任意识的培育是当今社会进步发展的必然要求 | 第19-20页 |
| （二） 大学生社会责任意识的培育是实现个人自由全面发展的必由之路 | 第20-21页 |
| （三） 大学生社会责任意识的培育是构建社会主义和谐社会的基础 | 第21-23页 |
| 第二章 国外高校社会责任意识培育的经验及启示 | 第23-28页 |
| 一、 国外高校社会责任意识培育的主要内容 | 第23-24页 |
| （一） 美国：培养“责任公民”——高校责任教育的中心 | 第23页 |
| （二） 英国：从“公民教育”看社会责任教育 | 第23页 |
| （三） 法国：社会责任教育——学校德育的主旋律 | 第23-24页 |
| （四） 日本：培养民族精神——高校德育的核心 | 第24页 |
| 二、 国外高校实施责任感教育采取的措施 | 第24-25页 |
| （一） 提出责任教育的德育理论 | 第24页 |
| （二） 创造责任教育的具体方法 | 第24-25页 |
| （三） 重视社会实践 | 第25页 |
| 三、 国外高校社会责任意识培育的启示 | 第25-28页 |
| （一） 在培养目标方面，把培养合格的公民作为最基本的目标 | 第25页 |
| （二） 在培养内容方面，融入爱国主义和集体主义教育 | 第25-26页 |
| （三） 在培养方法方面，强调责任教育中的渗透式教学 | 第26-27页 |
| （四） 在培养渠道方面，采取多种途径进行社会责任教育 | 第27-28页 |
| 第三章 我国大学生社会责任意识的现状及原因分析 | 第28-46页 |
| 一、 大学生社会责任意识的现状调查 | 第28-37页 |
| （一） 当前大学生社会责任意识的主流是健康的积极向上的 | 第28-32页 |
| （二） 本次调查也反映出大学生社会责任意识方面存在的一些问题 | 第32-37页 |
| 二、 大学生社会责任意识培育过程中存在的问题 | 第37-40页 |
| （一） 理论课内容枯燥缺乏趣味性，教学方法机械不灵活，考核方式不当 | 第37-39页 |
| （二） 高校社会实践活动流于形式、缺乏创新 | 第39-40页 |
| 三、 大学生社会责任意识弱化的归因 | 第40-46页 |
| （一） 不良社会经济环境的影响 | 第40-41页 |
| （二） 学校教育的不足 | 第41-44页 |
| （三） 家庭教育的欠缺 | 第44-45页 |
| （四） 学生自身的问题 | 第45-46页 |
| 第四章 我国大学生社会责任意识的培育对策 | 第46-55页 |
| 一、 创造良好的社会环境，是大学生社会责任意识培育的基础 | 第46-47页 |
| （一） 营造良好的社会舆论环境 | 第46-47页 |
| （二） 净化网络环境，弘扬社会正气 | 第47页 |
| 二、 发挥高校德育的主阵地作用，是大学生社会责任意识培育的根本 | 第47-52页 |
| （一） 改革“两课”教育教学方法 | 第47-48页 |
| （二） 加强思想政治教育 | 第48页 |
| （三） 加强中国传统文化教育 | 第48-49页 |
| （四） 深化社会实践活动 | 第49-51页 |
| （五） 发挥校园文化育人功能 | 第51页 |
| （六） 提高高校教师师德修养 | 第51-52页 |
| 三、 进一步加强家庭教育，是大学生社会责任意识培育的保证 | 第52页 |
| 四、 提高自我修养，是大学生社会责任意识培育的关键 | 第52-55页 |
| （一） 修身养性，志向高远 | 第52-53页 |
| （二） 学习榜样，自省自察 | 第53页 |
| （三） 点滴做起，躬行践履 | 第53页 |
| （四） 严于律己，公正慎独 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 注释 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录一 | 第60-63页 |
| 附录二 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第65页 |
