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中国人口受教育程度的空间模式及其时序演变

摘要第1-7页
Abstract第7-9页
1 导论第9-17页
   ·研究背景与内容第9-10页
   ·主要指标的说明第10-12页
   ·文献综述第12-17页
2 中国人口受教育程度整体变动情况第17-23页
   ·文盲率的变化第17-18页
   ·受教育程度构成的变化第18-20页
   ·平均受教育年限的变化第20-23页
3 中国人口受教育程度的空间格局与演变第23-45页
   ·1964-2010年中国人口受教育程度空间分布变动态势第23-25页
     ·受教育程度重心呈现由北向南、由东向西的移动轨迹第23-24页
     ·受教育程度省际差异呈缩小趋势第24-25页
   ·1964-2010年中国人口受教育程度东中西差异与演变第25-26页
   ·1964-2010年中国人口平均受教育年限空间格局与演变第26-39页
     ·1964-1982年平均受教育年限的空间格局与变动第28-31页
     ·1982-1990年平均受教育年限的空间格局与变动第31-33页
     ·1990-2000年平均受教育年限的空间格局与变动第33-36页
     ·2000-2010年平均受教育年限的空间格局与变动第36-39页
   ·1964-2010年文盲率空间格局与演变第39-41页
   ·1964-2000年大学人口比重空间格局与演变第41-44页
   ·本章小结第44-45页
4 中国人口受教育程度空间差异的成因分析第45-59页
   ·中国人口受教育程度空间分布的主要成因第45-46页
   ·中国人口受教育程度空间分布成因的实证分析第46-59页
     ·人口因素第46-49页
     ·经济因素第49-54页
     ·教育水平第54-56页
     ·区位条件第56-58页
     ·历史文化第58-59页
5 结论与不足第59-61页
   ·主要结论第59-60页
   ·研究不足第60-61页
参考文献第61-63页
致谢第63页

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