| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 插图及附表清单 | 第10-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第12-15页 |
| ·国内相关研究综述 | 第12-14页 |
| ·国外相关研究综述 | 第14-15页 |
| ·研究方法、内容和技术路线 | 第15-17页 |
| ·研究方法与内容 | 第15-16页 |
| ·技术路线 | 第16-17页 |
| 第二章 中小学校园更新改造概念 | 第17-22页 |
| ·国外中小学校园更新发展过程 | 第17-19页 |
| ·美国中小学校园更新发展过程 | 第17-18页 |
| ·日本中小学校园更新发展过程 | 第18-19页 |
| ·国内中小学校园更新发展过程 | 第19-20页 |
| ·国内外中小学校园更新发展过程对比分析 | 第20-21页 |
| ·校园更新改造的定义 | 第21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 第三章 中小学校园更新改造类型 | 第22-27页 |
| ·中小学校园更新改造分类 | 第22-24页 |
| ·新建 | 第22页 |
| ·维护 | 第22页 |
| ·扩建 | 第22-24页 |
| ·改造 | 第24页 |
| ·国内外更新改造实例 | 第24-26页 |
| ·新老建筑的结合—美国斯泰西中学改造项目 | 第24-25页 |
| ·旧建筑的重生—重庆第一中学实验楼改造 | 第25-26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 第四章 合肥市老城区中小学校园更新改造原则 | 第27-36页 |
| ·合肥市中小学校园更新改造影响因素 | 第27-30页 |
| ·国家政策影响、教育观念的改变和信息化时代的要求 | 第27-28页 |
| ·城市结构调整与人口变化 | 第28-29页 |
| ·交通环境改善 | 第29-30页 |
| ·合肥市老城区中小学校园更新改造的原则 | 第30-35页 |
| ·人文性 | 第30-33页 |
| ·整体性 | 第33-34页 |
| ·灵活性 | 第34页 |
| ·多样性 | 第34页 |
| ·生态性 | 第34-35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 第五章 合肥市老城区中小学校园更新改造的具体方法与手段研究 | 第36-52页 |
| ·合肥市老城区中小学校园现状 | 第36-39页 |
| ·中小学校园规划改造方式 | 第39-42页 |
| ·中小学校园建筑改造方式 | 第42-49页 |
| ·分析现状，明确类型 | 第42页 |
| ·结合现状需求，制定更新改造方式 | 第42-49页 |
| ·中小学校园环境改造方式 | 第49-51页 |
| ·校园绿色环境改造方式 | 第49-50页 |
| ·校园水环境改造方式 | 第50页 |
| ·校园场地环境及小品改造方式 | 第50-51页 |
| ·本章小结 | 第51-52页 |
| 第六章 结论 | 第52-54页 |
| ·研究结论 | 第52页 |
| ·主要创新点 | 第52-53页 |
| ·研究不足与展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 后记与致谢 | 第57-58页 |
| 作者简介及读研期间主要科研成果 | 第58页 |