以情感教学策略促进电大艺术欣赏课自主学习的研究

论文摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第一章 绪论	第7-13页
第一节 研究的背景和意义	第7-9页
第二节 国内外研究现状	第9-11页
第三节 研究思路与方法	第11-13页
第二章 情感教学与自主学习的概念及相关理论	第13-21页
第一节 情感教学	第13-16页
第二节 自主学习	第16-17页
第三节 情感因素与远程自主学习的关系	第17-18页
第四节 相关理论	第18-21页
第三章 电大艺术欣赏课情感教学与自主学习现状分析	第21-29页
第一节 电大青浦分校学生卷调查概况	第21-25页
第二节 电大青浦分校艺术欣赏课教学中的主要问题	第25-29页
第四章 电大艺术欣赏课情感教学策略及运用	第29-52页
第一节 激发学生动机的策略	第29-34页
第二节 学习资源情感化设计的策略	第34-47页
第三节 促进师生情感交互的策略	第47-52页
第五章 结语	第52-54页
参考文献	第54-57页
附录	第57-63页
附录一：艺术欣赏课程学习调查问卷	第57-60页
附录二：艺术欣赏课程的学习体会	第60-63页
攻读学位期间取得的研究成果	第63-64页
致谢	第64-65页