Acknowledgements | 第1-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
摘要 | 第8-11页 |
List of Tables | 第11-12页 |
List of Abbreviations | 第12-13页 |
Chapter One Introduction | 第13-15页 |
Chapter Two Literature Review | 第15-39页 |
·Definition and Nature of Washback | 第15-21页 |
·Definition of Washback | 第15-18页 |
·Nature of Washback | 第18-21页 |
·Theoretical and Empirical Study of Washback | 第21-31页 |
·The Theoretical Study of Washback | 第21-28页 |
·The Empirical Study of Washback | 第28-30页 |
·Problems and Direction of the Study of Washback | 第30-31页 |
·Listening and Listening Test | 第31-36页 |
·Listening Comprehension | 第32-33页 |
·Listening Strategy | 第33-35页 |
·Listening Test | 第35-36页 |
·Research Context and Research Questions | 第36-39页 |
·Overview of listening test of NMET | 第37页 |
·Research Questions | 第37-39页 |
Chapter Three Methodology | 第39-53页 |
·Instruments | 第39-45页 |
·The Design of ELSQ | 第39-43页 |
·The Design of NMET Listening Mock Test | 第43-44页 |
·The Design of the Interview | 第44页 |
·The Operation Manual | 第44-45页 |
·Pilot Study | 第45-48页 |
·Pilot Study of Questionnaire | 第45-47页 |
·Pilot Study of NMET Mock Paper | 第47-48页 |
·Main Study | 第48-53页 |
·Participants | 第48-50页 |
·Data Collection | 第50-51页 |
·Data Analysis | 第51-53页 |
Chapter Four Result and Discussion | 第53-71页 |
·The Discussion of the First Question | 第53-59页 |
·Factor Analysis of the Grade One Students’ Data | 第53-56页 |
·Factor Analysis of the Grade Three Students’ Data | 第56-58页 |
·Correlation between Listening Score and ELLS Using Frequency | 第58-59页 |
·The Discussion of the Second Question | 第59-69页 |
·The Comparison of ELLS Using Frequency between Grade one students and Third Grade Students | 第59-61页 |
·The Comparison of ELLS Using Frequency between Genders | 第61-67页 |
·The Comparison of ELLS Using Frequency among Schools | 第67-69页 |
·Summary | 第69-71页 |
Chapter Five Conclusion | 第71-74页 |
·Major Findings | 第71-72页 |
·Limitation and Future Research Direction | 第72-74页 |
References | 第74-78页 |
Appendices | 第78-84页 |
Appendix I | 第78-82页 |
Appendix II | 第82-84页 |