| 第一章 引言 | 第1-14页 |
| §1．1 多媒体CAI的优越性 | 第6-7页 |
| §1．2 目前国内外计算机辅助教学发展的状况 | 第7-9页 |
| §1．3 多媒体CAI的发展前景 | 第9-10页 |
| §1．4 大学物理实验教学中利用多媒体CAI的必要性 | 第10-14页 |
| 第二章 CAI的发展历史和理论基础 | 第14-19页 |
| §2．1 计算机辅助教学的初级阶段 | 第14-15页 |
| §2．2 计算机辅助教学的发展阶段 | 第15-17页 |
| §2．3 计算机辅助教学的成熟阶段 | 第17-19页 |
| 第三章 “辅教助学”式大学物理实验教学模式 | 第19-31页 |
| §3．1 模式的内涵 | 第19页 |
| §3．2 模式建立的依据 | 第19-21页 |
| §3．3 模式的基本结构 | 第21页 |
| §3．4 模式的操作过程 | 第21-24页 |
| §3．5 模式的教学目标 | 第24页 |
| §3．6 模式的师生关系 | 第24-25页 |
| §3．7 模式的特点 | 第25页 |
| §3．8 实施模式的相关因素 | 第25页 |
| §3．9 模式中CAI课件的框架 | 第25-31页 |
| 第四章 “辅教助学”式实验教学CAI课件实例 | 第31-45页 |
| 第五章 实验教学多媒体CAI课件的制作原则和注意事项 | 第45-55页 |
| §5．1 实验教学多媒体CAI课件的制作原则 | 第45-50页 |
| §5．2 实验教学多媒体CAI课件制作的注意事项 | 第50-55页 |
| 第六章 结论 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献： | 第58-59页 |