| 第一章 绪论 | 第1-10页 |
| 1．1 课题研究的背景及意义 | 第6-8页 |
| 1．2 研究的内容与方法 | 第8-10页 |
| 第二章 计算机编排高校课表问题分析 | 第10-18页 |
| 2．1 问题的定义 | 第10-13页 |
| 2．2 高校课表问题的特点 | 第13-15页 |
| 2．3 计算机编排高校课表的逻辑模型 | 第15-18页 |
| 第三章 课表编排知识工程的研究 | 第18-36页 |
| 3．1 专家系统技术概述 | 第18-22页 |
| 3．2 课表编排知识的表示 | 第22-29页 |
| 3．3 知识的运用 | 第29-33页 |
| 3．4 知识的获取与学习 | 第33-36页 |
| 第四章 关系型数据库管理系统下的课表编排知识系统 | 第36-42页 |
| 4．1 概述 | 第36-37页 |
| 4．2 综合数据库 | 第37-39页 |
| 4．3 知识库 | 第39-40页 |
| 4．4 推理机构与解释程序 | 第40-42页 |
| 第五章 课表编排专家系统的设计与实现。 | 第42-60页 |
| 5．1 概述 | 第42-43页 |
| 5．2 总体设计说明 | 第43-44页 |
| 5．3 详细设计说明 | 第44-49页 |
| 5．4 系统测试 | 第49-60页 |
| 结论 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-63页 |
| 在读期间研究成果 | 第63页 |