| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-19页 |
| ·问题的提出与研究的意义 | 第8-10页 |
| ·问题的提出 | 第8-10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-15页 |
| ·国外研究 | 第10-12页 |
| ·国内研究 | 第12-15页 |
| ·核心概念界定 | 第15-18页 |
| ·民办高校 | 第15-16页 |
| ·法人治理结构 | 第16页 |
| ·董事会领导下的校长负责制 | 第16-17页 |
| ·职业校长 | 第17页 |
| ·其他相关概念 | 第17-18页 |
| ·研究的基本思路 | 第18页 |
| ·研究的基本方法 | 第18-19页 |
| ·文献法 | 第18页 |
| ·访谈法 | 第18-19页 |
| ·文本分析法 | 第19页 |
| 2 我国民办高校的法人治理结构概述 | 第19-24页 |
| ·民办高校引入法人治理结构的历史 | 第19-22页 |
| ·民国至新中国成立（1912-1949 年） | 第20页 |
| ·建国初期至文革（1949-1978 年） | 第20-21页 |
| ·改革开放至今（1978 年至今） | 第21-22页 |
| ·民办学校法人治理结构的特殊性 | 第22-24页 |
| ·民办高校法人治理结构与公司法人治理结构的不同 | 第22-23页 |
| ·民办高校法人治理结构与公立高校法人治理结构的不同 | 第23-24页 |
| 3 民办高校董事会与校长关系的现状、问题及其原因 | 第24-37页 |
| ·民办学校内部管理与领导体制种类及现状 | 第24-28页 |
| ·董事会领导下的校长负责制 | 第24-25页 |
| ·董事会指导下的校长负责制 | 第25-26页 |
| ·党委领导下的校长负责制 | 第26-27页 |
| ·教职工代表大会民主基础上的董事会领导下的校长负责制 | 第27页 |
| ·家族式管理基础上的混合管理形式 | 第27-28页 |
| ·民办学校董事会与校长关系中存在的问题及其原因 | 第28-37页 |
| ·董事会的组成与运行不规范 | 第28-31页 |
| ·举办者与办学者（校长）之间权责界定不明确 | 第31页 |
| ·产权不明晰和办学动机的差别导致内部管理混乱和政府监管难 | 第31-34页 |
| ·举办者与办学者个人素质水平差异导致权力观差异 | 第34-37页 |
| 4 构建与规范民办高校董事会与校长关系的政策建议 | 第37-47页 |
| ·董事会组建要合法化，运行要规范化，并建立董事会监督、制约机制 | 第37-39页 |
| ·董事会的组建与运行合法化、规范化 | 第37-38页 |
| ·建立董事会监督、制约机制 | 第38-39页 |
| ·民办高校可能形成的主要董校权利、义务关系 | 第39-42页 |
| ·董事会领导下的校长负责制 | 第39-40页 |
| ·董事会指导下的校长负责制 | 第40-41页 |
| ·以家族式管理为基础的混合型管理体制 | 第41-42页 |
| ·对民办高校进行营利性与非营利性的分类监管 | 第42-44页 |
| ·引入职业校长，重视其遴选程序与激励机制 | 第44-47页 |
| ·校长的选拔与任职资格 | 第44-45页 |
| ·对校长的激励机制 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录访谈提纲 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
