我国高校教师激励机制问题的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 一、导论 | 第8-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-9页 |
| (二) 研究的意义 | 第9页 |
| (三) 文献综述 | 第9-11页 |
| (四) 研究的方法和思路 | 第11-12页 |
| 二、激励机制的理论基础及其在高校教师管理中的作用 | 第12-26页 |
| (一) 激励的含义 | 第12-14页 |
| (二) 激励的相关理论 | 第14-23页 |
| (三) 激励理论在高校教师管理中的作用 | 第23-26页 |
| 三、高校教师的特征分析 | 第26-32页 |
| (一) 高校教师的需要特征 | 第26-28页 |
| (二) 高校教师的劳动特点 | 第28-30页 |
| (三) 高校教师的个性特点 | 第30-32页 |
| 四、我国高校教师激励机制的现状及原因分析 | 第32-40页 |
| (一) 我国高校教师激励机制取得的成绩 | 第32-33页 |
| (二) 我国高校教师激励机制目前存在的问题 | 第33-37页 |
| (三) 影响我国高校教师激励机制的原因 | 第37-40页 |
| 五、美国高校教师激励机制的成功经验和对我们的启示 | 第40-50页 |
| (一) 美国高校的工资制度 | 第40-43页 |
| (二) 美国的终身教授制 | 第43-46页 |
| (三) 美国高校激励制度对我们的启示 | 第46-50页 |
| 六、高校教师激励机制的构建 | 第50-62页 |
| (一) 构建高校教师激励机制的总体思路 | 第50-51页 |
| (二) 构建高校教师激励机制应遵循的原则 | 第51-53页 |
| (三) 高校教师激励机制模式的构建 | 第53-55页 |
| (四) 完善我国高校教师激励机制的对策 | 第55-62页 |
| 结束语 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
