| 符号说明 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| 英文摘要 | 第8-11页 |
| 论文正文：临床儿科新护士评判性思维能力的培养 | 第11-68页 |
| 前言 | 第11-14页 |
| 第一章 评判性思维的理论研究 | 第14-36页 |
| 第一节 评判性思维的简要历史 | 第14-19页 |
| 第二节 评判性思维的定义 | 第19-23页 |
| 第三节 评判性思维的构成要素 | 第23-26页 |
| 第四节 评判性思维的重要性 | 第26-29页 |
| 第五节 评判性思维的培养方法 | 第29-33页 |
| 第六节 评判性思维的评价方法 | 第33-34页 |
| 第七节 本章小结 | 第34-36页 |
| 第二章 评判性思维的实证研究 | 第36-62页 |
| 第一节 试验设计 | 第36-38页 |
| 第二节 试验具体实施情况 | 第38-43页 |
| 第三节 试验结果 | 第43-56页 |
| 第四节 分析与讨论 | 第56-62页 |
| 结论 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-68页 |
| 文献综述：护理评判性思维能力测量工具的应用比较 | 第68-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第77页 |