| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要(Abstract) | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、诚信与诚信教育 | 第10-15页 |
| （一） “诚”与“信”的涵义 | 第10-11页 |
| （二） 诚信的涵义 | 第11-13页 |
| （三） 诚信教育的基本内涵 | 第13-14页 |
| （四） 中学诚信教育的主要特点 | 第14-15页 |
| 二、开展中学生诚信教育的重要意义 | 第15-18页 |
| （一） 开展中学生诚信教育是传承中华美德的需要 | 第15页 |
| （二） 开展中学生诚信教育是时代与现实的要求，是培养合格人才的需要 | 第15-17页 |
| （三） 开展诚信教育是塑造中学生完美人格的基本前提 | 第17页 |
| （四） 开展诚信教育是构建社会主义和谐社会的需要 | 第17-18页 |
| 三、目前中学生诚信教育状况调查及其存在问题和原因分析 | 第18-32页 |
| （一） 当前中学生诚信状况调查 | 第18-23页 |
| （二） 目前中学生诚信教育的基本现状 | 第23-26页 |
| （三） 中学生诚信教育缺失的原因分析 | 第26-32页 |
| 四、加强和改进中学生诚信教育的对策思考 | 第32-49页 |
| （一） 注重从中学生心理成长和世界观形成的角度开展诚信教育是加强和改进中学生诚信教育的根本 | 第35-39页 |
| （二） 营造有利于诚信教育实施的社会环境是加强和改进中学生诚信教育的前提 | 第39-42页 |
| （三） 优化学校诚信教育资源是加强和改进中学生诚信教育的关键 | 第42-45页 |
| （四） 发挥家庭育人功能是加强和改进中学生诚信教育的重要环节 | 第45-47页 |
| （五） 注重社会诚信实践是加强和改进中学生诚信教育的主要手段 | 第47-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 主要参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
