| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 一、案例陈述 | 第13-16页 |
| 二、农民工子女受教育权不平等的现状及问题 | 第16-20页 |
| (一) 入学机会的不平等 | 第16-17页 |
| (二) 受教育条件的不平等 | 第17页 |
| 1. 教学的物质条件落后 | 第17页 |
| 2. 师资质量极难保证 | 第17页 |
| (三) 受教育过程中的不平等对待以及评价机制不平等 | 第17-18页 |
| 1. 独立编班的问题 | 第17-18页 |
| 2. 由于户籍等方面的原因 | 第18页 |
| (四) 相关部门对教育机构的准入和审核比较混乱 | 第18-20页 |
| 1. 相关部门对非公办学校的设立把关不力 | 第18页 |
| 2. 乱收费问题的凸显 | 第18-20页 |
| 三、农民工子女受教育权不平等的原因分析 | 第20-27页 |
| (一) 城乡二元结构的制度性障碍 | 第20-21页 |
| 1. 城乡二元体制导致城乡经济发展不平衡 | 第20页 |
| 2. 户籍壁垒的阻挠 | 第20-21页 |
| (二) 经费投入有限且教育资源配置缺乏合理性 | 第21-24页 |
| 1. 经费投入不够且流入地经济发展水平的影响 | 第21-22页 |
| 2. 资源配置不合理 | 第22页 |
| 3. 教育财政分权体制的不健全 | 第22-23页 |
| 4. 教育经费补偿机制不完善 | 第23-24页 |
| (三) 非公办学校的准入及乱收费问题缺乏制度性管理 | 第24-25页 |
| 1. 非公办学校的设立缺乏制度性管理 | 第24页 |
| 2. 对乱收费问题缺乏规制 | 第24-25页 |
| (四) 立法缺位以及现存法律法规缺乏操作性 | 第25-26页 |
| (五) 宪法性质的司法救济缺失 | 第26-27页 |
| 四、问题解决的路径选择 | 第27-32页 |
| (一) 推进户籍制度改革,加快城乡一体化进程 | 第27页 |
| (二) 加大教育投入,整合优化教育资源 | 第27-30页 |
| 1. 国家要加大义务教育阶段的财政投入 | 第27-28页 |
| 2. 平衡教育投入 | 第28页 |
| 3. 健全教育财政分权制度 | 第28-29页 |
| 4. 落实教育补贴制度 | 第29-30页 |
| 5. 加大办学力度,鼓励引导社会资本投入教育领域 | 第30页 |
| (三) 完善立法,加强法规的可操作性 | 第30页 |
| (四) 宪法司法救济的适当引入 | 第30-31页 |
| (五) 规范对教育过程中的制度性管理 | 第31-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 研究生学位期间取得的研究成果 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 个人简况及联系方式 | 第36-37页 |