娱教环境下小学生游戏素养调查研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究现状 | 第12-15页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究意义 | 第15-17页 |
| ·研究内容 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·拟突破的难点 | 第18-19页 |
| 第二章 相关概念界定及理论基础 | 第19-25页 |
| ·娱教 | 第19页 |
| ·娱教技术 | 第19-20页 |
| ·娱教环境 | 第20页 |
| ·游戏素养 | 第20-22页 |
| ·游戏素养教育 | 第22-23页 |
| ·游戏素养教育的内涵 | 第23-25页 |
| 第三章 问卷的编制与修改 | 第25-34页 |
| ·问卷调查的价值基础和目标 | 第25页 |
| ·研究对象的选取 | 第25-27页 |
| ·问卷的编制与设计 | 第27-31页 |
| ·问卷初测 | 第31页 |
| ·问卷的修改与复测 | 第31-34页 |
| 第四章 对枣庄地区小学生游戏素养的调查 | 第34-49页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第34页 |
| ·数据的处理和分析 | 第34-45页 |
| ·问题及归因分析 | 第45-49页 |
| 第五章 促进学生游戏素养提高的对策和建议 | 第49-53页 |
| ·重视学科教材建设 | 第49页 |
| ·提高教师的游戏素养 | 第49-50页 |
| ·政府相关部门应大力支持 | 第50页 |
| ·多途径加强学生自身素养 | 第50页 |
| ·完善游戏素养培养评价体系 | 第50-51页 |
| ·多方联手制作适合教学的教育游戏 | 第51页 |
| ·学校、家庭、社会等各方的共同努力 | 第51-52页 |
| ·更新思想观念，正确理解游戏素养教育的内容 | 第52-53页 |
| 第六章 总结与展望 | 第53-55页 |
| ·研究结论 | 第53页 |
| ·研究的不足 | 第53-54页 |
| ·研究展望 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 附录1：游戏素养调查问卷第一稿 | 第55-57页 |
| 附录2：游戏素养调查问卷第二稿 | 第57-59页 |
| 注释 | 第59-61页 |
| 主要参考文献 | 第61-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
