Web教学资源抽取技术及其应用研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-14页 |
| ·国内基础教育教学资源建设现状 | 第9-10页 |
| ·Web 信息抽取技术的分类 | 第10-14页 |
| ·基于自然语言理解方式的信息抽取 | 第11页 |
| ·基于包装器归纳方式的信息抽取 | 第11-12页 |
| ·基于ontology 方式的信息抽取 | 第12-13页 |
| ·基于 HTML 结构的信息抽取 | 第13-14页 |
| ·Web 信息抽取存在的问题 | 第14页 |
| ·研究目标 | 第14-15页 |
| ·本章小结 | 第15-16页 |
| 第2章 研究所涉及相关技术与标准 | 第16-27页 |
| ·XML 的相关技术介绍 | 第16-21页 |
| ·XML（可扩展标记语言） | 第16-17页 |
| ·DOM（文档对象模型） | 第17-18页 |
| ·XPath | 第18页 |
| ·XQuery | 第18-21页 |
| ·基础教育教学资源元数据标准 | 第21-25页 |
| ·元数据的基本结构 | 第21-22页 |
| ·元数据元素及定义 | 第22-25页 |
| ·信息抽取系统的评测指标 | 第25页 |
| ·本章小结 | 第25-27页 |
| 第3章 Web 页面教学资源信息抽取系统 | 第27-51页 |
| ·系统总体设计思想 | 第27-28页 |
| ·页面优化方法 | 第28-31页 |
| ·抽取页面清洗 | 第29-30页 |
| ·抽取页面解析 | 第30-31页 |
| ·教学资源语义模型建立方法 | 第31-36页 |
| ·语义模型说明 | 第31-32页 |
| ·教学资源语义模型的建立 | 第32-36页 |
| ·样本页面集示例 | 第32-33页 |
| ·教学资源语义模型的建立与存储 | 第33-35页 |
| ·DOM 树与模式树的匹配问题 | 第35-36页 |
| ·抽取规则与抽取知识 | 第36-40页 |
| ·抽取规则的生成依据 | 第36-37页 |
| ·抽取规则段表示 | 第37-39页 |
| ·抽取规则库与抽取知识库 | 第39-40页 |
| ·教学资源信息抽取 | 第40-50页 |
| ·抽取规则段获取 | 第40-43页 |
| ·抽取规则段优化 | 第43-47页 |
| ·抽取规则装配 | 第47-48页 |
| ·教学资源信息抽取 | 第48-49页 |
| ·页面集变化的自适应 | 第49-50页 |
| ·本章小结 | 第50-51页 |
| 第4章 系统评测 | 第51-53页 |
| ·原型系统概述 | 第51页 |
| ·实验结果分析 | 第51-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 第5章 总结 | 第53-54页 |
| ·本文的研究工作 | 第53页 |
| ·进一步的工作 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
