| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| I.Introduction | 第9-11页 |
| 1. Rationale for the Research | 第9-10页 |
| 2. Purposes of the Present Research | 第10页 |
| 3. Organization of the Research Paper | 第10-11页 |
| II. Literature Review | 第11-25页 |
| 1. Definition of errors | 第11-12页 |
| ·Corder’s definition | 第11页 |
| ·Chaudron, Edge and Lennon’s definition | 第11页 |
| ·James’definition | 第11-12页 |
| ·Summary of the definitions | 第12页 |
| 2. Definition of Error Correction | 第12-13页 |
| 3. Errors and Error Correction in Language Learning Theories | 第13-17页 |
| ·Contrastive analysis, Error analysis and Interlanguage | 第13-16页 |
| ·French’s research | 第13-14页 |
| ·Lado’s research | 第14页 |
| ·Corder’s research | 第14-15页 |
| ·Selinker’s research | 第15-16页 |
| ·Summary | 第16-17页 |
| 4. Present Studies in Error Correction in Oral Activities | 第17-25页 |
| ·Error types and classifications | 第18页 |
| ·Some research concerning error corrections | 第18-24页 |
| ·The person to correct learner errors | 第18-19页 |
| ·The time to correct learner errors | 第19-20页 |
| ·The way to correct learner errors | 第20-24页 |
| ·Research of error correction in the Chinese context | 第24-25页 |
| III. Research Methodology | 第25-28页 |
| 1. Research Objectives and Design | 第25页 |
| 2. Participants | 第25-26页 |
| 3. Research Instruments and Data Collection Procedures | 第26-28页 |
| ·The design of the research instruments | 第26页 |
| ·The observation form | 第26页 |
| ·The questionnaire | 第26页 |
| ·The interview questions | 第26页 |
| ·Data collection procedures | 第26-28页 |
| ·Observations | 第27页 |
| ·Interviews on teachers’beliefs about error and error correction | 第27页 |
| ·Questionnaire on students’perceptions | 第27-28页 |
| IV. Data Presentation and Discussion | 第28-50页 |
| 1. Error Types and Corrections | 第28-38页 |
| ·Emma’s classroom oral activities | 第28-30页 |
| ·Peter’s classroom oral activities | 第30-33页 |
| ·Nancy’s classroom oral activities | 第33-35页 |
| ·Dave’s classroom oral activities | 第35-37页 |
| ·Summary | 第37-38页 |
| 2. Teachers’Techniques of Error Correction | 第38-40页 |
| ·Emma’s techniques of error correction | 第38页 |
| ·Peter’s techniques of error correction | 第38页 |
| ·Nancy’s techniques of error correction | 第38-39页 |
| ·Dave’s techniques of error correction | 第39页 |
| ·Summary | 第39-40页 |
| 3. Teachers’Beliefs on Error and Error Correction | 第40-42页 |
| ·About the interviews | 第40-41页 |
| ·Results from the interviews | 第41-42页 |
| ·Summary | 第42页 |
| 4. Students’perceptions on error correction | 第42-50页 |
| ·Results from the questionnaire | 第42-48页 |
| ·Summary | 第48-50页 |
| V. Conclusion | 第50-52页 |
| 1. Major Findings of the Research | 第50页 |
| 2. Implications | 第50-51页 |
| 3. Limitations | 第51-52页 |
| Appendix I | 第52-53页 |
| Appendix II | 第53-55页 |
| Appendix III | 第55-56页 |
| Bibliography | 第56-57页 |
| Acknowledgements | 第57页 |
