| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 前言 | 第8-13页 |
| （一） 关于校园文化的认识 | 第8-9页 |
| （二） 中小学校园文化建设现状 | 第9-11页 |
| （三） 青岛第二十三中学校园文化建设成果介绍 | 第11-13页 |
| 第一章 精神文化建设 | 第13-17页 |
| （一） 明确初中教育定位，树立素质教育以学生发展为主的本位观 | 第13-15页 |
| （二） 树立终身学习理念，营造读书氛围，建设“书香校园” | 第15-17页 |
| 第二章 物质文化建设 | 第17-20页 |
| （一） 综合考虑，突出校园环境的整体美 | 第17-18页 |
| （二） 细节入手，突出校园文化的育人理念 | 第18-20页 |
| 第三章 行为文化建设 | 第20-26页 |
| （一） 推行学生自主管理，培养学生责任意识 | 第20-22页 |
| （二） 从礼仪教育入手，培养学生高雅气质 | 第22-23页 |
| （三） 结合现实生活，播种爱国的情感 | 第23页 |
| （四） 营造“家和万事兴”的良好氛围 | 第23-24页 |
| （五） 从细规范管理，致力打造学校服务品牌 | 第24-26页 |
| 第四章 制度文化建设 | 第26-31页 |
| （一） 实施“名师培养工程”，调动教师的积极性 | 第26页 |
| （二） 实施“青蓝工程”，成长起大批优秀青年教师 | 第26-27页 |
| （三） 民主科学考核，激发教师工作热情 | 第27-28页 |
| （四） 建立反思制度，共同参与管理 | 第28-29页 |
| （五） 坚持校本教研“三项制度”，赢得高的教学质量 | 第29-31页 |
| 第五章 二十三中校园文化建设的反思 | 第31-37页 |
| （一） 加强校园文化建设领导和研究力量 | 第31页 |
| （二） 理顺校园文化建设中“四种文化建设”的关系 | 第31-33页 |
| （三） 理顺校园文化建设与学校任务的关系 | 第33-35页 |
| （四） 理顺弘扬传统和与时俱进的关系 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 攻读学位期间发表或录用的学术论文 | 第41-42页 |
| 后记 | 第42页 |
