| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 导论 | 第9-14页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-11页 |
| (二) 国内外综述 | 第11-14页 |
| (三) 研究的主要方法 | 第14页 |
| 一、高校新校区教育资源优化配置问题概述 | 第14-25页 |
| (一) 高校新校区的界定 | 第14-15页 |
| (二) 高校新校区的形成 | 第15-17页 |
| 1. 高等教育大发展是适应国际世界竞争日趋激烈的战略选择 | 第15-16页 |
| 2. 扩招是满足人民群众接受高等教育愿望的需要 | 第16页 |
| 3. 新校区产生是中国高等教育大众化进程推进的必然结果 | 第16-17页 |
| (三) 高等教育资源 | 第17-21页 |
| 1. 高等教育资源的概念 | 第17-18页 |
| 2. 高等教育资源的类别 | 第18-19页 |
| 3. 高等教育资源的特点 | 第19-21页 |
| (四) 高等教育资源优化配置 | 第21-25页 |
| 1. 高等教育资源配置概念 | 第21页 |
| 2. 高等教育资源优化配置的标准 | 第21-25页 |
| 二、高校新校区教育资源优化配置的意义 | 第25-29页 |
| (一) 高校新校区教育资源优化配置能够提高高校规避风险的能力 | 第26-27页 |
| (二) 高校新校区教育资源优化配置有利于高校功能的实现 | 第27页 |
| (三) 高校新校区教育资源优化配置能够促进高校学科建设 | 第27-28页 |
| (四) 高校新校区教育资源优化配置有利于校园文化建设 | 第28页 |
| (五) 高校新校区教育资源优化配置能够提高高校效能 | 第28-29页 |
| 三、高校新校区教育资源配置现状、问题及成因分析 | 第29-44页 |
| (一) 国内9所高校新校区教育资源配置状况调研 | 第29-31页 |
| (二) 我国高校新校区教育资源配置存在的主要问题 | 第31-36页 |
| 1. 人力资源配置决策困难，学生“高四、高五”现象严重 | 第31-33页 |
| 2. 财力资源配置不足，高校负债运营 | 第33-34页 |
| 3. 物力资源共享困难，重复投资导致办学成本提高 | 第34-35页 |
| 4. 信息沟通滞后，时间空间利用受限 | 第35页 |
| 5. 校园精神资源配置不足，校园文化氛围欠缺 | 第35-36页 |
| (三) 高校新校区教育资源配置问题成因分析 | 第36-44页 |
| 1. 发展历史短 | 第36页 |
| 2. 观念性因素 | 第36-37页 |
| 3. 教育经费短缺 | 第37-40页 |
| 4. 规模不适度 | 第40-41页 |
| 5. 制度性因素 | 第41-43页 |
| 6. 操作性因素 | 第43-44页 |
| 四、高校新校区教育资源优化配置的对策研究 | 第44-61页 |
| (一) 政府转变职能，为高校教育资源优化配置准备条件 | 第44-46页 |
| (二) 高校广开融资渠道，解决新校区资金不足的困难 | 第46-47页 |
| (三) 高校教育资源配置社会化，实现资源的增值 | 第47-48页 |
| (四) 应用战略管理思想，统筹解决新校区建设发展中的关键问题 | 第48-50页 |
| (五) 科学合理配置新校区教育资源，杜绝不必要浪费 | 第50-53页 |
| (六) 改革高校内部管理体制，提高教育资源利用效率 | 第53-56页 |
| (七) 建立评价模型，实施新校区教育资源优化配置状况和利用效率评价 | 第56-61页 |
| 结论 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第67页 |
