中文摘要 | 第1-4页 |
英文摘要 | 第4-8页 |
1 导言 | 第8-13页 |
1.1 选题背景 | 第8-9页 |
1.2 我国竞技体操发展的历史回顾 | 第9-11页 |
1.3 关于我国竞技体操后备人才培养的研究现状 | 第11-12页 |
1.4 研究目的 | 第12-13页 |
2 研究技术路线、方法与对象 | 第13-16页 |
2.1 研究技术路线图 | 第13页 |
2.2 研究方法 | 第13-15页 |
2.3 研究对象 | 第15-16页 |
3 竞技体操后备人才培养策略及相关因素分析 | 第16-48页 |
3.1 世界竞技体操的发展现状及趋势 | 第16-18页 |
3.1.1 世界竞技体操格局变化特点 | 第16-17页 |
3.1.2 规则的修改与完善引领着世界竞技体操的发展与走势 | 第17-18页 |
3.2 当前竞技体操世界大赛制胜关联因素分析 | 第18-22页 |
3.2.1 运动员的运动技术水平 | 第19-20页 |
3.2.2 运动员的心理水平 | 第20页 |
3.2.3 竞技体操动作难度价值 | 第20-21页 |
3.2.4 竞技体操的动作技术创新 | 第21页 |
3.2.5 对竞赛规则的科学理解与运用 | 第21-22页 |
3.3 我国竞技体操的发展面临的挑战 | 第22-24页 |
3.3.1 我国男子竞技体操近几年来在国际上大赛的表现及地位 | 第22-23页 |
3.3.2 我国女子竞技体操近几年在世界大赛中的表现及地位 | 第23-24页 |
3.4 我国竞技体操2008年奥运会后备人才的培养现状 | 第24-33页 |
3.4.1 2008年奥运会后备人才的界定 | 第24-25页 |
3.4.2 2008年奥运会后备人才培养的战略目标及其定位 | 第25-26页 |
3.4.3 我国现阶段2008年奥运会后备人才数量统计与分析 | 第26-27页 |
3.4.4 2004年奥运会竞技体操后备人才培养成果与启迪 | 第27页 |
3.4.5 我国现阶段2008年奥运会后备人才竞技能力特点 | 第27-33页 |
3.4.6 我国2008年奥运会后备运动员重点培养对象 | 第33页 |
3.5 第29届奥运会竞技体操参赛选手分析 | 第33-35页 |
3.6 影响我国竞技体操后备人才培养制约因素分析 | 第35-42页 |
3.6.1 竞技体操管理体制 | 第36-37页 |
3.6.2 教练员的执教水平 | 第37-39页 |
3.6.3 科研与信息 | 第39-40页 |
3.6.4 竞技体操竞赛体制 | 第40-41页 |
3.6.5 竞技体操训练体制 | 第41-42页 |
3.7 培养策略 | 第42-48页 |
3.7.1 进一步完善举国体制下的竞技体操管理体制 | 第43页 |
3.7.2 总结经验,努力提高运动训练的质量和效率 | 第43页 |
3.7.3 重点培养,减少弱势项目差距 | 第43-44页 |
3.7.4 优化竞赛制度,以赛促练,赛练有机结合 | 第44页 |
3.7.5 提高教练员执教水平,合理构建国家队教练组 | 第44-45页 |
3.7.6 重视规则的研究,准确把握并指导训练和竞赛 | 第45页 |
3.7.7 处理好动作创新、动作难度与完成动作稳定性的关系 | 第45-46页 |
3.7.8 加大科研力度,确保信息的准确及时 | 第46页 |
3.7.9 进行项目合理布局,寻找最佳突破点 | 第46-48页 |
4 结论 | 第48-49页 |
参考文献 | 第49-53页 |
致谢 | 第53-54页 |
附录一 | 第54-55页 |
附录二 | 第55-57页 |
附录三 | 第57-60页 |
湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第60页 |