高中数学课题探究教学的理论与实践研究

前言	第1-6页
第一章 数学课题探究教学的内涵与特征	第6-11页
第一节 数学课题探究教学的内涵	第6-7页
第二节 数学课题探究教学的特征	第7-10页
第三节 数学课题探究教学的理论基础	第10-11页
第二章 中学数学开展课题探究教学的必要性	第11-15页
第一节 素质教育呼唤“探究性学习	第11-12页
第二节 开展数学课题探究教学的重要性	第12-13页
第三节 数学课题探究教学的价值分析	第13-15页
第三章 数学探究教学中课题设计的原则与内容的选择	第15-26页
第一节 课题的设计原则	第15-19页
第二节 课题内容的来源与选择	第19-26页
第四章 数学课题探究式教学的探索与实践	第26-35页
第一节 对数学课题探究式教学的再认识	第26-27页
第二节 探究式教学中教师和学生的定位	第27-28页
第三节 数学课题探究课堂教学的基本环节	第28-33页
第四节 数学课题教学应注意的几个问题	第33-35页
第五章 高中数学课题探究教学的实践研究	第35-46页
附录一 运用数论知识 巧寻最优整数解	第46-48页
附录二 数学能力测量卷	第48-50页
附录三 数学兴趣、态度问卷调查表	第50-51页
注释	第51-52页
参考文献	第52页