网络环境下支持知识性教学的形成性评价工具软件设计与实现
一、引言 | 第1-8页 |
二、发展现状 | 第8-9页 |
三、相关的理论问题 | 第9-23页 |
(一) 核心概念的界定 | 第9-10页 |
(二) 教育测量与评价理论 | 第10-13页 |
(三) 远程教育中对形成性评价的现实需求 | 第13-14页 |
(四) S-P 表的基本原理 | 第14-21页 |
(五) S-T 的基本原理 | 第21-23页 |
四、技术路线 | 第23-27页 |
(一) 企业应用开发架构 | 第24-25页 |
(二) 设计模式 | 第25-27页 |
五、系统结构与总体设计 | 第27-75页 |
(一) 形成性评价工具软件的开发模型 | 第27-69页 |
(二) 形成性评价工具软件的数据库设计与实现 | 第69-73页 |
(三) 形成性评价工具软件的测试 | 第73-74页 |
(四) 形成性评价工具软件的发布 | 第74-75页 |
六、形成性评价工具软件开发的难点分析 | 第75页 |
(一) 系统中答题时间的采集 | 第75页 |
(二) S-P 表的实现程序(见附录1) | 第75页 |
(三) S-T 分析的实现程序(见附录2) | 第75页 |
七、总结与展望 | 第75-77页 |
(一) 开发过程中的体会 | 第75-76页 |
(二) 进一步要解决的问题 | 第76-77页 |
注释 | 第77-78页 |
参考文献 | 第78-80页 |
致 谢 | 第80页 |