| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 0 引言 | 第5-9页 |
| ·选题缘由 | 第5-6页 |
| ·相关研究综述 | 第6-9页 |
| ·本课题研究的问题 | 第9页 |
| 1 研究的设计与实施过程 | 第9-12页 |
| ·问卷调查 | 第9-11页 |
| ·访谈、座谈 | 第11页 |
| ·个案调查 | 第11页 |
| ·随堂听课 | 第11-12页 |
| 2 初中学生数学学习反思的现状 | 第12-21页 |
| ·调查统计 | 第12-16页 |
| ·调查结果与分析 | 第16-21页 |
| 3 初中学生数学学习反思的一些理论探讨 | 第21-37页 |
| ·数学学习反思的内涵 | 第21-22页 |
| ·数学学习反思的特征 | 第22-23页 |
| ·数学学习反思的作用 | 第23-28页 |
| ·数学学习反思的表现 | 第28-34页 |
| ·几个关系的探讨 | 第34-37页 |
| 4 初中生数学学习反思能力培养的几点思考和建议 | 第37-45页 |
| ·对数学教师教学理念的思考 | 第37-38页 |
| ·对数学教师教学设计的思考 | 第38-39页 |
| ·对课堂教学的建议 | 第39-43页 |
| ·对教学评价的思考 | 第43页 |
| ·对学生的反思能力应有合理的期望 | 第43-45页 |
| 5 结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第59页 |