| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-9页 |
| 1 引言 | 第9-11页 |
| 2 研究方法与对象 | 第11-12页 |
| 2．1 文献综述法 | 第11页 |
| 2．2 问卷调查法 | 第11-12页 |
| 3 讨论 | 第12-39页 |
| 3．1 主体性体育教学的概述 | 第12-24页 |
| 3．1．1 主体与主体性的内涵 | 第12-13页 |
| 3．1．2 学生的主体性及基本特征 | 第13-18页 |
| 3．1．3 主体性体育教学的内涵及基本特征 | 第18-24页 |
| 3．1．3．1 主体性体育教学的内涵 | 第18-20页 |
| 3．1．3．2 主体性体育教学的特征 | 第20-24页 |
| 3．2 主体性体育教学的目标 | 第24-27页 |
| 3．3 主体性体育教学中的师生关系 | 第27-33页 |
| 3．4 主体性体育教学模式 | 第33-39页 |
| 3．4．1 启迪与培养学生的主体意识 | 第34-36页 |
| 3．4．2 创设情境，导入教学过程 | 第36-38页 |
| 3．4．3 进行主体建构、发展主体能力、塑造主体人格 | 第38页 |
| 3．4．4 主体性体育教学的教学评价 | 第38-39页 |
| 4 结论与建议 | 第39-41页 |
| 4．1 结论 | 第39页 |
| 4．2 建议 | 第39-41页 |
| 5 参考文献 | 第41-44页 |
| 6 附件 | 第44-53页 |