| 一 心是自我教育的内在基础 | 第1-7页 |
| 1 认知功能 | 第5-6页 |
| 2 主宰功能 | 第6-7页 |
| 二 自我教育的过程 | 第7-16页 |
| 1 知 | 第7-11页 |
| 2 情 | 第11-12页 |
| 3 意 | 第12-14页 |
| 4 行 | 第14-16页 |
| 三 自我教育的方法 | 第16-23页 |
| 1 自律 | 第16-19页 |
| 2 自省 | 第19-20页 |
| 3 存养 | 第20-22页 |
| 4 居敬 | 第22-23页 |
| 四 影响自我教育的外部因素 | 第23-31页 |
| 1 师长教导与自我教育 | 第23-26页 |
| 2 自然之美与自我教育 | 第26-27页 |
| 3 人格典范与自我教育 | 第27-29页 |
| 4 诗乐教化与自我教育 | 第29-31页 |
| 五 朱熹自我教育思想的现代价值 | 第31-37页 |
| 1 肯定主体精神 | 第31-32页 |
| 2 重视自我修养 | 第32-34页 |
| 3 构建良好外部环境 | 第34-37页 |
| 主要参考书目 | 第37-38页 |