| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-25页 |
| ·选题依据 | 第10-16页 |
| ·加强培养大学生实践能力的重要性 | 第10-14页 |
| ·体育教育专业本科学生专业实践能力不足的表征 | 第14-16页 |
| ·文献综述 | 第16-25页 |
| ·我国体育教育专业的发展 | 第16-18页 |
| ·实践能力的内涵解读 | 第18-20页 |
| ·实践能力结构的研究 | 第20-22页 |
| ·实践能力培养模式的研究 | 第22-25页 |
| 2 研究对象与方法 | 第25-27页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-27页 |
| 3 研究结果与分析 | 第27-50页 |
| ·体育教育本科专业学生实践能力结构分析 | 第27-32页 |
| ·大学生一般实践能力的构成 | 第27页 |
| ·体育教育本科专业学生专业实践能力的构成 | 第27-31页 |
| ·体育教育本科专业学生实践能力的构成 | 第31-32页 |
| ·体育教育本科专业学生专业实践能力特征分析 | 第32-34页 |
| ·体育教育本科专业学生专业实践能力培养中存在的问题及原因分析 | 第34-40页 |
| ·对培养学生实践能力的重视度不足 | 第34-35页 |
| ·专业实践能力培养的途径狭窄 | 第35-37页 |
| ·学科课程设置欠合理 | 第37-38页 |
| ·教学内容陈旧 | 第38-39页 |
| ·教学模式单一 | 第39页 |
| ·评价标准不合理 | 第39-40页 |
| ·增强体育教育本科专业学生实践能力的对策研究 | 第40-50页 |
| ·树立正确的实践能力培养观念 | 第40-41页 |
| ·优化学科课程设置 | 第41-43页 |
| ·改进课堂教学模式 | 第43页 |
| ·进行基本功比武 | 第43-44页 |
| ·建立健全见习制度 | 第44页 |
| ·建立科学和严格的考评制度 | 第44-45页 |
| ·完善教育实习 | 第45-50页 |
| 4 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |