| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 第一章 前言 | 第12-26页 |
| ·儿童抑郁概况 | 第12-17页 |
| ·儿童抑郁症状的影响因素 | 第17-19页 |
| ·儿童抑郁症状的应激-认知易感模型 | 第19-22页 |
| ·问题的提出 | 第22-23页 |
| ·研究目的、假设和意义 | 第23-24页 |
| ·研究的创新性 | 第24-26页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第26-35页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-30页 |
| ·数据分析 | 第30-35页 |
| 第三章 研究结果 | 第35-69页 |
| ·描述统计 | 第35-38页 |
| ·认知易感因素的调节作用 | 第38-49页 |
| ·认知易感因素的中介作用 | 第49-69页 |
| 第四章 讨论 | 第69-82页 |
| ·儿童应激事件与抑郁症状的特征 | 第69-71页 |
| ·认知应激-易感模型的调节模式 | 第71-77页 |
| ·认知应激-易感模型的中介模式 | 第77-80页 |
| ·认知应激-易感模型调节与中介模式的比较 | 第80页 |
| ·研究的不足 | 第80-82页 |
| 第五章 研究结论 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-98页 |
| 综述 追踪数据分析方法的演进 | 第98-112页 |
| 参考文献 | 第108-112页 |
| 致谢 | 第112-114页 |
| 攻读博士学位期间主要的研究成果 | 第114页 |