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济南幼儿师范高等专科学校艺术体操课程建设改革研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
1 前言第8-14页
    1.1 问题的提出第8-10页
        1.1.1 问题提出的背景第8-10页
        1.1.2 研究目的第10页
    1.2 文献综述第10-14页
        1.2.1 艺术体操的定义第10页
        1.2.2 国内研究现状及发展趋势第10-12页
        1.2.3 国外研究现状及发展趋势第12-14页
2 研究的对象与方法第14-16页
    2.1 研究对象第14页
    2.2 研究方法第14-16页
        2.2.1 文献资料法第14页
        2.2.2 问卷调查法第14-15页
        2.2.3 访谈法第15页
        2.2.4 逻辑分析法第15-16页
3 济南幼儿师范高等专科学校艺术体操课程现状分析第16-25页
    3.1 艺术体操课课程基本情况第16-19页
        3.1.1 课程性质第16页
        3.1.2 学情分析第16-17页
        3.1.3 教师情况分析第17-19页
    3.2 济南幼儿师范高等专科学校艺术体操课课程现状第19-24页
        3.2.1 艺术体操教学目标现状分析第19-21页
        3.2.2 艺术体操教学内容现状分析第21-22页
        3.2.3 艺术体操教学方法现状分析第22页
        3.2.4 艺术体操教学考核内容与方法现状分析第22-23页
        3.2.5 艺术体操学时安排现状分析第23-24页
    3.3 济南幼儿师范高等专科学校艺术体操课课程建设中存在的问题第24-25页
        3.3.1 艺术体操课程的教学目标比较模糊,没有明确的目标定位和目标导向第24页
        3.3.2 教学内容存在滞后,与幼儿园岗位实际需要脱节的现象第24-25页
        3.3.3 教学方法和教学模式传统,缺乏创新第25页
        3.3.4 考核评价不全面、不科学第25页
        3.3.5 教学条件均呈现不足,师资出现紧缺、断层现象第25页
4 济南幼儿师范高等专科学校艺术体操课课程诊改建议第25-37页
    4.1 艺术体操教学目标改革第25-26页
        4.1.1 职业教育培养目标第25-26页
        4.1.2 学校体育一般目标第26页
    4.2 艺术体操教学内容改革第26-36页
        4.2.1 体操教学内容指标的拟定第27页
        4.2.2 艺术体操教学内容优化的程序第27-28页
        4.2.3 艺术体操优化后的教学内容结构及分析第28-36页
    4.3 教学方法与教学模式的改革第36-37页
    4.4 考核评价办法的改革第37页
        4.4.1 教师满意度第37页
        4.4.2 学生满意度第37页
5 结论第37-39页
    5.1 工学结合,知行合一第38页
    5.2 构建完善课程体系第38页
    5.3 以学定教,学以致用第38-39页
参考文献第39-42页
致谢第42-43页
附录第43-56页
    附录1第43-44页
    附录2第44-47页
    附录3第47-48页
    附录4第48-55页
    附录5第55-56页

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