民营快递企业借壳上市绩效研究--以圆通速递借壳上市为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国外研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究 | 第12-13页 |
| 1.3.3 文献述评 | 第13-14页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第14-15页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.5 研究思路与框架 | 第15-16页 |
| 1.6 创新与不足 | 第16-18页 |
| 1.6.1 创新之处 | 第16-17页 |
| 1.6.2 不足之处 | 第17-18页 |
| 第2章 借壳上市相关理论基础 | 第18-30页 |
| 2.1 借壳上市相关概念 | 第18-20页 |
| 2.1.1 壳与壳公司 | 第18-19页 |
| 2.1.2 借壳上市 | 第19-20页 |
| 2.2 借壳上市相关理论 | 第20-22页 |
| 2.2.1 效率理论 | 第20页 |
| 2.2.2 协同效应理论 | 第20-21页 |
| 2.2.3 代理理论 | 第21-22页 |
| 2.3 借壳上市的方式 | 第22-26页 |
| 2.3.1 资产出售+定向增发 | 第22-23页 |
| 2.3.2 资产置换+定向增发 | 第23-24页 |
| 2.3.3 股权转让+定向增发 | 第24-25页 |
| 2.3.4 股权转让+资产置换 | 第25-26页 |
| 2.4 借壳上市绩效评价——平衡计分卡方法介绍 | 第26-30页 |
| 2.4.1 平衡计分卡的提出背景 | 第26-27页 |
| 2.4.2 平衡计分卡的四个维度 | 第27-28页 |
| 2.4.3 平衡计分卡的四维平衡关系 | 第28-30页 |
| 第3章 快递行业及案例背景介绍 | 第30-45页 |
| 3.1 快递行业发展现状 | 第30-36页 |
| 3.1.1 国内发展现状 | 第30-31页 |
| 3.1.2 宏观环境对我国快递业的影响 | 第31-33页 |
| 3.1.3 快递行业主要构成 | 第33-35页 |
| 3.1.4 快递行业存在的主要缺陷 | 第35-36页 |
| 3.2 快递行业借壳上市情况 | 第36-37页 |
| 3.3 交易双方背景介绍 | 第37-39页 |
| 3.3.1 圆通速递基本情况 | 第37-38页 |
| 3.3.2 大杨创世基本情况 | 第38-39页 |
| 3.4 圆通速递借壳上市流程 | 第39-42页 |
| 3.4.1 重大资产出售 | 第39-40页 |
| 3.4.2 定向增发股票购买资产 | 第40页 |
| 3.4.3 定向募集资金 | 第40-42页 |
| 3.5 圆通速递借壳上市动因 | 第42-45页 |
| 3.5.1 圆通上市原因 | 第42页 |
| 3.5.2 圆通借壳的原因 | 第42-44页 |
| 3.5.3 大杨创世让壳的原因 | 第44-45页 |
| 第4章 圆通借壳上市绩效分析——以平衡计分卡分析 | 第45-63页 |
| 4.1 财务维度评价体系 | 第45-51页 |
| 4.1.1 偿债能力 | 第46-48页 |
| 4.1.2 营运能力 | 第48-49页 |
| 4.1.3 盈利能力 | 第49-50页 |
| 4.1.4 成长能力 | 第50-51页 |
| 4.2 客户维度评价体系 | 第51-56页 |
| 4.2.1 客户满意度 | 第52-54页 |
| 4.2.2 客户申诉率 | 第54-56页 |
| 4.3 内部流程维度评价体系 | 第56-59页 |
| 4.3.1 改变总部和加盟商股权关系促使利益一致 | 第57-58页 |
| 4.3.2 解决加盟制问题是走向国际化的前提 | 第58-59页 |
| 4.4 学习与成长维度评价体系 | 第59-63页 |
| 4.4.1 重视员工培训及人才保留 | 第59-61页 |
| 4.4.2 建立加盟商培训制度 | 第61页 |
| 4.4.3 重视多元化、信息化建设 | 第61-63页 |
| 第5章 研究总结与建议 | 第63-66页 |
| 5.1 研究总结 | 第63-65页 |
| 5.1.1 财务维度方面 | 第63-64页 |
| 5.1.2 客户维度方面 | 第64页 |
| 5.1.3 内部流程维度方面 | 第64页 |
| 5.1.4 学习与成长维度方面 | 第64-65页 |
| 5.2 研究建议 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
