| 中文摘要 | 第10-11页 |
| ABSTRACT | 第11-12页 |
| 1 前言 | 第13-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 2 国内外研究现状 | 第15-24页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 体育旅游 | 第15页 |
| 2.1.2 体育旅游人才 | 第15-16页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第16-22页 |
| 2.2.1 体育旅游活动类型研究 | 第17-18页 |
| 2.2.2 体育旅游产业研究 | 第18-19页 |
| 2.2.3 体育旅游的人才培养研究 | 第19-22页 |
| 2.3 国外研究现状 | 第22-24页 |
| 3 研究对象与方法 | 第24-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第24页 |
| 3.2 研究方法 | 第24-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第24页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第24页 |
| 3.2.3 比较分析法 | 第24页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第24-25页 |
| 4 结果与分析 | 第25-41页 |
| 4.1 我国体育旅游专业基本情况 | 第25-28页 |
| 4.1.1 我国体育旅游专业发展概况 | 第25页 |
| 4.1.2 我国高校体育旅游专业人才规模 | 第25-26页 |
| 4.1.3 我国高校体育旅游专业招生对象 | 第26-27页 |
| 4.1.4 我国高校体育旅游专业人才培养目标 | 第27-28页 |
| 4.2 我国高校体育旅游专业课程现状 | 第28-34页 |
| 4.2.1 我国高校体育旅游课程 | 第28-29页 |
| 4.2.2 国外体育旅游课程 | 第29-30页 |
| 4.2.3 国内外体育旅游专业课程对比 | 第30-32页 |
| 4.2.4 我国高校体育旅游专业课程评价方式 | 第32-34页 |
| 4.3 我国高校体育旅游专业实践环节 | 第34-38页 |
| 4.3.1 我国高校体育旅游专业实践环节 | 第34-35页 |
| 4.3.2 国外体育旅游专业实践环节 | 第35-37页 |
| 4.3.3 国内外体育旅游专业实践环节对比 | 第37-38页 |
| 4.4 我国高校体育旅游专业教育中的亮点之处 | 第38-39页 |
| 4.5 中国旅游本科课程体系设置的新思路 | 第39-41页 |
| 5 结论 | 第41-43页 |
| 5.1 专业建设规模不足以满足体育旅游市场的需求 | 第41页 |
| 5.2 体育旅游全面、复合型人才培养目标不明确 | 第41页 |
| 5.3 体育旅游教学课程设置不合理 | 第41页 |
| 5.4 缺少对体育旅游人才至关重要的实践能力的培养 | 第41-43页 |
| 6 建议 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 个人简况及联系方式 | 第50-51页 |