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杭州市大学生性健康素养与性教育的关系研究

致谢第5-6页
摘要第6-7页
Abstract第7-8页
1 绪论第11-14页
    1.1 问题的提出第11-13页
    1.2 选题的目的和意义第13-14页
2 材料与方法第14-21页
    2.1 研究对象第14页
    2.2 研究内容第14页
    2.3 研究工具第14-18页
    2.4 研究方法第18-19页
    2.5 质量控制第19-20页
    2.6 技术路线图第20-21页
3 结果与分析第21-57页
    3.1 量表信效度分析第21-26页
    3.2 基本人口学特征描述第26-27页
    3.3 大学生性教育现状及单因素分析第27-38页
    3.4 大学生性健康素养现状及单因素分析第38-48页
    3.5 性健康素养与性教育的相关分析第48-49页
    3.6 性健康素养各维度的相关分析第49-50页
    3.7 性健康素养的多因素逐步回归分析第50-57页
4 讨论第57-62页
    4.1 量表的信度和效度第57页
    4.2 大学生性教育现状及影响因素第57-59页
    4.3 大学生性健康素养现状及其影响因素第59-62页
5 结论与建议第62-64页
    5.1 结论第62-63页
    5.2 建议第63-64页
6 本研究的特点和局限第64-65页
    6.1 本研究的特点第64页
    6.2 局限第64-65页
7 参考文献第65-69页
8 附录 杭州市大学生性健康素养水平调查问卷第69-76页
9 个人简介第76页

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