杭州市大学生性健康素养与性教育的关系研究
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-13页 |
| 1.2 选题的目的和意义 | 第13-14页 |
| 2 材料与方法 | 第14-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究内容 | 第14页 |
| 2.3 研究工具 | 第14-18页 |
| 2.4 研究方法 | 第18-19页 |
| 2.5 质量控制 | 第19-20页 |
| 2.6 技术路线图 | 第20-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-57页 |
| 3.1 量表信效度分析 | 第21-26页 |
| 3.2 基本人口学特征描述 | 第26-27页 |
| 3.3 大学生性教育现状及单因素分析 | 第27-38页 |
| 3.4 大学生性健康素养现状及单因素分析 | 第38-48页 |
| 3.5 性健康素养与性教育的相关分析 | 第48-49页 |
| 3.6 性健康素养各维度的相关分析 | 第49-50页 |
| 3.7 性健康素养的多因素逐步回归分析 | 第50-57页 |
| 4 讨论 | 第57-62页 |
| 4.1 量表的信度和效度 | 第57页 |
| 4.2 大学生性教育现状及影响因素 | 第57-59页 |
| 4.3 大学生性健康素养现状及其影响因素 | 第59-62页 |
| 5 结论与建议 | 第62-64页 |
| 5.1 结论 | 第62-63页 |
| 5.2 建议 | 第63-64页 |
| 6 本研究的特点和局限 | 第64-65页 |
| 6.1 本研究的特点 | 第64页 |
| 6.2 局限 | 第64-65页 |
| 7 参考文献 | 第65-69页 |
| 8 附录 杭州市大学生性健康素养水平调查问卷 | 第69-76页 |
| 9 个人简介 | 第76页 |
