| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1 前言 | 第7-13页 |
| 1.1 研究意义 | 第7页 |
| 1.2 研究目的 | 第7-8页 |
| 1.3 文献综述 | 第8-12页 |
| 1.4 研究内容 | 第12-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第13页 |
| 2.2 研究方法 | 第13-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第13页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第13页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第13-15页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第15-16页 |
| 3 研究结果与分析 | 第16-42页 |
| 3.1 江西省高中学生身体素质发展存在的问题 | 第16页 |
| 3.2 江西省高考加试体育的主要依据 | 第16-19页 |
| 3.2.1 江西省高考加试体育的政策法规依据 | 第16-17页 |
| 3.2.2 高考加试体育顺应我国高考制度的发展 | 第17-19页 |
| 3.3 江西省高考加试体育的意义和价值 | 第19-21页 |
| 3.3.1 有利于切实提高学生身体素质 | 第19页 |
| 3.3.2 有利于进一步提升体育学科的重视程度 | 第19-20页 |
| 3.3.3 有利于进一步提高广大体育老师的事业心和责任感 | 第20页 |
| 3.3.4 有利于促使学生养成体育锻炼习惯 | 第20-21页 |
| 3.4 江西省高考加试体育的可行性分析 | 第21-38页 |
| 3.4.1 不同人群对高考加试体育的态度 | 第21-36页 |
| 3.4.2 江西省中考体育加试的经验借鉴 | 第36-37页 |
| 3.4.3 已开展高考加试体育的省份的经验借鉴 | 第37-38页 |
| 3.5 江西省高考加试体育的方案分析 | 第38-42页 |
| 3.5.1 制定方案的指导思想 | 第38页 |
| 3.5.2 加试的分值和内容 | 第38-40页 |
| 3.5.3 加试的方法与标准 | 第40-42页 |
| 4 结论与建议 | 第42-44页 |
| 4.1 结论 | 第42页 |
| 4.2 建议 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-54页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第54页 |