| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| (一)选题背景 | 第9页 |
| (二)研究目的及意义 | 第9-10页 |
| (三)国内外研究现状 | 第10-11页 |
| (四)研究方法及创新之处 | 第11-12页 |
| 一、中国古典舞的概况与训练特点 | 第12-21页 |
| (一)中国古典舞的历史沿革 | 第12-16页 |
| 1.中国传统戏曲、武术与中国古典舞的渊源 | 第13-14页 |
| 2.从代表性舞蹈作品分析中国古典舞的发展历程 | 第14-16页 |
| (二)中国古典舞的训练特点 | 第16-18页 |
| 1.科学规范化的肢体训练 | 第17页 |
| 2.民族审美性的舞蹈风格 | 第17-18页 |
| (三)中国传统美学对中国古典舞训练的影响 | 第18-21页 |
| 1.中国古典舞具有隐含性 | 第19页 |
| 2.中国古典舞具有内敛性 | 第19-20页 |
| 3.中国古典舞“动静结合”的节奏特征 | 第20-21页 |
| 二、中国古典舞训练在舞蹈教学中的功能定位 | 第21-27页 |
| (一)中国古典舞训练在艺术院校中的功能定位 | 第21-24页 |
| 1.中国古典舞训练的专业性与系统性 | 第22-23页 |
| 2.中国古典舞美学的民族审美性 | 第23-24页 |
| (二)中国古典舞训练在师范院校中的功能定位 | 第24-27页 |
| 1.中国古典舞训练的基础性与规范性 | 第24-25页 |
| 2.中国古典舞训练对学生教学能力的提升及应用 | 第25-27页 |
| 三、东北三省师范类院校中国古典舞训练的教学现状及改进措施 | 第27-38页 |
| (一)东北三省师范类院校生源的基本情况 | 第27-30页 |
| 1.生源专业水平参差不齐 | 第27-29页 |
| 2.师范院校生源类型分析 | 第29-30页 |
| (二)东北三省师范类院校中国古典舞训练的教学现状 | 第30-36页 |
| 1.中国古典舞训练的课程设置 | 第30-32页 |
| 2.中国古典舞对学生训练价值的影响 | 第32-34页 |
| 3.师范院校学生的教学反馈 | 第34-36页 |
| (三)东北三省师范类院校存在的问题及改进措施 | 第36-38页 |
| 四、中国古典舞训练在师范院校舞蹈教学中的价值意义 | 第38-42页 |
| (一)提升舞蹈专业学生的专业素养 | 第38-39页 |
| (二)开发学生“师范性”多元化能力的培养 | 第39-40页 |
| (三)深化学生对中国传统文化与中国古典舞美学的认识与应用 | 第40-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |