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基于校园网络的移动学习系统的设计与实现

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
第一章 绪论第11-17页
    1.1 引言第11-12页
    1.2 移动学习的国内外现状第12-15页
        1.2.1 国外发展现状第12-13页
        1.2.2 国内发展现状第13-15页
    1.3 课题选题背景和研究内容第15-16页
        1.3.1 选题背景第15页
        1.3.2 课题意义第15-16页
        1.3.3 课题研究内容第16页
    1.4 论文结构第16页
    1.5 本章小结第16-17页
第二章 相关知识第17-34页
    2.1 移动学习第17-19页
        2.1.1 移动学习的特点第17-18页
        2.1.2 移动学习的发展过程第18页
        2.1.3 移动学习的不足第18-19页
    2.2 移动学习的基础设施第19-22页
        2.2.1 通信网络第19-21页
        2.2.2 移动学习终端第21-22页
    2.3 SCORM第22-32页
        2.3.1 SCORM的特点第22-24页
        2.3.2 XML第24-25页
        2.3.3 内容聚合模型CAM第25-31页
        2.3.4 运行时环境第31-32页
    2.4 DRM第32-33页
    2.5 本章小结第33-34页
第三章 基于校园网络移动学习系统的需求与设计第34-63页
    3.1 学校概况第34-36页
        3.1.1 学校的组织结构第34-35页
        3.1.2 学校教学工作的不足第35-36页
    3.2 系统目标第36-37页
    3.3 系统需求分析第37-40页
        3.3.1 系统管理第37-38页
        3.3.2 学习管理第38页
        3.3.3 考试管理第38-39页
        3.3.4 在线学习第39页
        3.3.5 知识管理第39-40页
        3.3.6 评估统计第40页
    3.4 系统数据库需求第40-41页
    3.5 系统逻辑架构设计第41-43页
        3.5.1 系统运行架构设计第41-43页
        3.5.2 多层分布式结构第43页
    3.6 系统功能模块设计第43-49页
        3.6.1 在线学习模块第44-45页
        3.6.2 学习管理模块第45-46页
        3.6.3 学习评估和统计模块第46-47页
        3.6.4 系统管理模块第47页
        3.6.5 考试管理模块第47-48页
        3.6.6 知识管理模块第48-49页
    3.7 移动学习系统中的数据库设计第49-52页
        3.7.1 移动学习数据库概念设计第49-50页
        3.7.2 教师基本信息数据库模型设计第50页
        3.7.3 学生基本信息数据库模型设计第50页
        3.7.4 知识管理数据库模型设计第50-51页
        3.7.5 题库管理数据库模型设计第51-52页
        3.7.6 评估模块数据库模型设计第52页
    3.8 SCORM在移动学习平台中的应用第52-59页
        3.8.1 移动学习平台的SCORM框架第53页
        3.8.2 基于SCORM的平台可移植性第53-55页
        3.8.3 基于SCORM的移动学习平台交互性第55-56页
        3.8.4 基于SCORM的SCO模板的改进第56-59页
    3.9 XML与粒度访问第59-62页
        3.9.1 XML文档访问第60-61页
        3.9.2 基于角色的访问控制第61-62页
        3.9.3 添加全局变量属性的粒度控制第62页
    3.10 本章小结第62-63页
第四章 系统实现第63-81页
    4.1 移动学习平台学生端的原型实现第63-72页
    4.2 移动学习平台的原型实现第72-76页
    4.3 移动学习平台管理员端的原型实现第76-80页
    4.4 本章小结第80-81页
第五章 系统测试第81-87页
    5.1 系统测试概述第81页
    5.2 测试目的第81页
    5.3 测试工具与环境第81-82页
    5.4 测试策略第82-86页
    5.5 测试结果第86页
    5.6 本章小结第86-87页
第六章 总结第87-88页
致谢第88-89页
参考文献第89-91页
附录第91-96页

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