| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究动态 | 第13-17页 |
| 1.2.1 国外研究动态 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内研究动态 | 第14-17页 |
| 1.3 本文主要研究思路、方法和内容 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究的思路 | 第17页 |
| 1.3.2 研究方法和内容 | 第17-19页 |
| 第2章 项目化管理的基本原理 | 第19-25页 |
| 2.1 项目管理的概念 | 第19页 |
| 2.2 项目的特性 | 第19-21页 |
| 2.3 项目管理的过程分析 | 第21-22页 |
| 2.4 项目后评价 | 第22-24页 |
| 2.4.1 项目后评价概念 | 第22-23页 |
| 2.4.2 项目后评价程序 | 第23-24页 |
| 2.5 本章小结 | 第24-25页 |
| 第3章 上海电力学院学生实践活动项目化管理现状及实施要求 | 第25-31页 |
| 3.1 学生实践活动传统管理模式及存在的问题 | 第25-26页 |
| 3.1.1 传统管理模式状况 | 第25页 |
| 3.1.2 传统管理模式存在的弊端 | 第25-26页 |
| 3.2 学生实践活动项目化管理的探索 | 第26-28页 |
| 3.2.1 学生实践活动项目化管理的提出与实施 | 第26页 |
| 3.2.2 学生实践活动项目化管理的初步效果 | 第26-28页 |
| 3.3 学生实践活动项目化管理对管理者的基本要求 | 第28-29页 |
| 3.4 学生实践活动项目化管理的基本要点 | 第29-30页 |
| 3.5 本章小结 | 第30-31页 |
| 第4章 上海电力学院学生实践活动项目化过程管理研究 | 第31-42页 |
| 4.1 项目化的运作流程框架 | 第31-32页 |
| 4.2 项目的立项 | 第32-33页 |
| 4.2.1 项目立项的原则 | 第32页 |
| 4.2.2 项目立项的过程 | 第32-33页 |
| 4.3 项目的实施 | 第33-34页 |
| 4.3.1 项目实施中的整体性原则 | 第33页 |
| 4.3.2 项目实施中的检查与反馈 | 第33-34页 |
| 4.3.3 项目实施中辅导员的职能 | 第34页 |
| 4.4 项目的总结 | 第34页 |
| 4.5 项目的绩效评估 | 第34-37页 |
| 4.6 项目化的过程管理实例 | 第37-41页 |
| 4.6.1 电之月项目 | 第37-39页 |
| 4.6.2 学长制项目 | 第39-41页 |
| 4.7 本章小结 | 第41-42页 |
| 第5章 上海电力学院学生实践活动项目化管理后评价分析 | 第42-53页 |
| 5.1 项目化管理的校内效果后评价分析 | 第42-47页 |
| 5.1.1 学生工作项目化管理总体效果分析 | 第42页 |
| 5.1.2 电之月的项目化管理效果分析 | 第42-44页 |
| 5.1.3 学长制的项目化管理效果分析 | 第44-47页 |
| 5.2 两个品牌项目的社会影响和可持续性后评价 | 第47-48页 |
| 5.2.1 社会影响后评价 | 第47页 |
| 5.2.2 可持续性后评价 | 第47-48页 |
| 5.3 项目化管理后尚存在的问题及对策 | 第48-52页 |
| 5.3.1 项目化管理后尚存在的问题 | 第48页 |
| 5.3.2 项目化管理后存在问题的解决对策 | 第48-50页 |
| 5.3.3 学生活动项目化积分制管理 | 第50-52页 |
| 5.4 本章小结 | 第52-53页 |
| 第6章 结论与展望 | 第53-55页 |
| 6.1 结论 | 第53-54页 |
| 6.2 展望 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文及其它成果 | 第58-59页 |
| 参与课题及研究情况 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 作者简介 | 第61页 |
