| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11页 |
| 1.4 论文的创新之处 | 第11-12页 |
| 第2章 文化认同理论概述 | 第12-20页 |
| 2.1 文化认同问题的产生 | 第12-14页 |
| 2.1.1 文化认同与殖民主义 | 第13页 |
| 2.1.2 文化认同与全球化 | 第13-14页 |
| 2.1.3 文化认同与多元文化 | 第14页 |
| 2.2 文化认同理论简介 | 第14-16页 |
| 2.2.1 文化认同的维度 | 第15页 |
| 2.2.2 文化认同的实质是涵化过程 | 第15-16页 |
| 2.2.3 文化认同一般要经历由外显到内隐的过程 | 第16页 |
| 2.3 文化认同的意义 | 第16-18页 |
| 2.3.1 文化认同是国家认同的基础 | 第16-17页 |
| 2.3.2 经济全球化与西方文化侵蚀对文化认同的冲击 | 第17页 |
| 2.3.3 由香港独特的政治经济地位所产生的区位意义 | 第17-18页 |
| 2.4 香港文化认同问题研究的维度 | 第18-20页 |
| 2.4.1 民族认同 | 第18-19页 |
| 2.4.2 国家认同 | 第19页 |
| 2.4.3 身份认同 | 第19-20页 |
| 第3章 维系香港文化认同面临的主要问题 | 第20-28页 |
| 3.1 对中华民族的民族认同 | 第20-21页 |
| 3.1.1 被政治因素割裂的“中国人” | 第20-21页 |
| 3.1.2 回避民族性的殖民教育 | 第21页 |
| 3.2 “一国两制”条件下的国家认同 | 第21-23页 |
| 3.2.1 “一国两制”在香港的实践特点 | 第21-22页 |
| 3.2.2 “一国两制”在香港的实施效果 | 第22页 |
| 3.2.3 港人对“一国两制”的认同情况 | 第22-23页 |
| 3.3 对“中国公民”的身份认同 | 第23-25页 |
| 3.3.1 模糊的身份定位 | 第24页 |
| 3.3.2 陌生的政治经济体制 | 第24-25页 |
| 3.4 殖民教育语境下的“世界公民”意识的威胁 | 第25-28页 |
| 3.4.1 三种语境下的“世界公民”概念 | 第25-26页 |
| 3.4.2 殖民主义“世界公民”教育的消极影响 | 第26-28页 |
| 第4章 香港国民教育基本情况与存在的问题 | 第28-38页 |
| 4.1 香港语境下的国民教育 | 第28-30页 |
| 4.1.1 目标、原则与措施 | 第28-29页 |
| 4.1.2 主要内容 | 第29-30页 |
| 4.1.3 宏观机制 | 第30页 |
| 4.2 当前香港国民教育现状 | 第30-32页 |
| 4.2.1 香港国民教育成就 | 第31页 |
| 4.2.2 香港国民教育所面临的主要问题 | 第31-32页 |
| 4.3 港人对香港国民教育的认同情况 | 第32-34页 |
| 4.3.1 对国民教育的矛盾心理 | 第32-33页 |
| 4.3.2 国民教育的主要支持者 | 第33-34页 |
| 4.4 国民教育中积累问题的爆发——“反国民教育”运动 | 第34-38页 |
| 4.4.1 不认同国民教育者的构成及理由 | 第34-35页 |
| 4.4.2 “反国民教育”运动的主要策划与推动者 | 第35-36页 |
| 4.4.3 “反国民教育”运动的发生与发展 | 第36-38页 |
| 第5章 加强和改进香港国民教育的基本对策 | 第38-48页 |
| 5.1 明确国民教育“三个认同”目标 | 第38-40页 |
| 5.1.1 巩固民族认同 | 第38-39页 |
| 5.1.2 强化国家认同 | 第39页 |
| 5.1.3 构建身份认同 | 第39-40页 |
| 5.2 完善推广制度,改善政府引导方式 | 第40-41页 |
| 5.2.1 坚持“六个不能”原则 | 第40页 |
| 5.2.2 完善国民教育法律法规 | 第40-41页 |
| 5.2.3 建立健全政府与学生、家长、教师的交流机制 | 第41页 |
| 5.3 树立“大德育”观念,革新课程设置 | 第41-44页 |
| 5.3.1 “大德育”的内涵 | 第41-42页 |
| 5.3.2 课程设置 | 第42-43页 |
| 5.3.3 教材编撰与选择 | 第43-44页 |
| 5.4 发挥社会力量,重视舆论导向 | 第44-48页 |
| 5.4.1 增加社会实践活动 | 第44页 |
| 5.4.2 借助社会组织力量 | 第44-45页 |
| 5.4.3 坚持正确的舆论导向 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 个人简介 | 第53-54页 |
| 导师简介 | 第54-55页 |
| 获得成果目录清单 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
