| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-9页 |
| 2 高校法制的理念 | 第9-12页 |
| ·高校法制的理念分述 | 第9-10页 |
| ·三方利益均衡原则 | 第10-12页 |
| 3 高校相关权益保护的问题 | 第12-13页 |
| 4 高校法律地位的研究 | 第13-21页 |
| ·西方国家高等学校法律地位若干模式述评 | 第13-15页 |
| ·目前我国高校法律地位界定及其评述 | 第15-16页 |
| ·我国高校目前被定位为事业单位法人 | 第15页 |
| ·我国高校法律地位界定的缺陷 | 第15-16页 |
| ·对当前我国高校与学生之间法律关系的评述 | 第16-20页 |
| ·特别权利关系说 | 第16-17页 |
| ·民事法律关系说 | 第17-18页 |
| ·行政法律关系说 | 第18-19页 |
| ·民事法律关系与行政法律关系兼而有之(综合关系说) | 第19页 |
| ·代理父母地位说(非通说) | 第19-20页 |
| ·高校的公务法人趋势 | 第20-21页 |
| 5 行政法律关系诸问题——从学生相关权益保护的角度研究 | 第21-33页 |
| ·招生录用法律关系 | 第21-24页 |
| ·招生录用是行政许可之一 | 第21页 |
| ·行政法原则对规范我国高校招生权的引导作用 | 第21-24页 |
| ·学生奖励处分法律关系 | 第24-28页 |
| ·学生奖励法律关系 | 第24-26页 |
| ·处分权 | 第26-28页 |
| ·学业评价法律关系 | 第28-29页 |
| ·学术权利与判断余地 | 第28-29页 |
| ·高校学业评价权的规范(平等原则、公开原则) | 第29页 |
| ·证书颁发法律关系 | 第29-30页 |
| ·学生管理法律关系 | 第30-31页 |
| ·学生参与权研究 | 第31-33页 |
| 6 对教师权益的保护 | 第33-43页 |
| ·高校与教师关系研究 | 第33-37页 |
| ·高校的教师权益保障问题出在了哪里? | 第33-34页 |
| ·高校教师权益缺失的成因的分析 | 第34-36页 |
| ·对于高校教师权益保障的可行性对策 | 第36-37页 |
| ·高校学生评教的有关问题 | 第37-41页 |
| ·评职称、认定教学事故等有关问题 | 第41-43页 |
| 7 利益冲突纠纷解决的法律救济 | 第43-52页 |
| ·申诉制度 | 第43-45页 |
| ·建立申诉制度的必要性 | 第43-44页 |
| ·两级申诉制度 | 第44-45页 |
| ·诉讼制度 | 第45-49页 |
| ·建立诉讼救济的必要性 | 第45-48页 |
| ·诉讼阶段应注意的几个问题 | 第48-49页 |
| ·仲裁制度 | 第49-52页 |
| ·仲裁制度的引入 | 第49页 |
| ·仲裁制度救济的可行性 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |