基于花腰彝文化元素的儿童玩具设计
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 前言 | 第8-11页 |
| 选题依据 | 第8页 |
| 研究目的与意义 | 第8-9页 |
| 研究现状 | 第9页 |
| 创新之处 | 第9页 |
| 研究方法 | 第9-11页 |
| 第一章 玩具与传统文化传播 | 第11-21页 |
| 1.1 传统文化面向儿童传播的意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 文化的传承和保护 | 第11页 |
| 1.1.2 传统与现代的结合 | 第11-12页 |
| 1.2 玩具的文化传播作用 | 第12-14页 |
| 1.2.1 文化的持续和广延性 | 第13页 |
| 1.2.2 传统元素的再现性 | 第13-14页 |
| 1.3 玩具与儿童教育的关系 | 第14-17页 |
| 1.3.1 儿童玩具教育的形式与特点 | 第14页 |
| 1.3.2 儿童玩具对教育的影响 | 第14-15页 |
| 1.3.3 玩具与教育的结合 | 第15页 |
| 1.3.4 以玩具形式展现的文化教育 | 第15-17页 |
| 1.4 玩具的传统文化传播途径 | 第17-21页 |
| 1.4.1 游戏途径 | 第17-18页 |
| 1.4.2 文化途径 | 第18-19页 |
| 1.4.3 手工技艺途径 | 第19-20页 |
| 1.4.4 认知途径 | 第20-21页 |
| 第二章 花腰彝传统文化元素的特征 | 第21-31页 |
| 2.1 花腰彝传统文化要素 | 第21-24页 |
| 2.1.1 传统手工艺 | 第21-23页 |
| 2.1.2 传统习俗和节日文化 | 第23-24页 |
| 2.2 花腰彝传统文化的立体性 | 第24-29页 |
| 2.2.1 文化的动作性要素 | 第24-25页 |
| 2.2.2 文化的视觉与听觉性要素 | 第25-27页 |
| 2.2.3 文化的交互性要素 | 第27-28页 |
| 2.2.4 文化的成长性要素 | 第28-29页 |
| 2.3 花腰彝传统文化传播的系统性要求 | 第29-31页 |
| 2.3.1 传统元素保护的要求 | 第29页 |
| 2.3.2 民间活动的游戏性要求 | 第29-31页 |
| 第三章 花腰彝文化元素与玩具设计结合的思路 | 第31-41页 |
| 3.1 花腰彝文化元素与玩具的关系 | 第31-33页 |
| 3.1.1 传统手工艺在玩具中的表现 | 第31-32页 |
| 3.1.2 传统民俗和游戏元素的玩具化表现 | 第32-33页 |
| 3.2 花腰彝玩具设计的文化影响和价值 | 第33-36页 |
| 3.2.1 玩具对文化传播的意义 | 第33-34页 |
| 3.2.2 玩具对本土文化的影响 | 第34-35页 |
| 3.2.3 玩具所包含的民间智慧 | 第35页 |
| 3.2.4 玩具对非遗的传承 | 第35-36页 |
| 3.3 玩具与花腰彝传统元素联系的思路 | 第36-41页 |
| 3.3.1 结合民间传统和现代元素的思路 | 第36-38页 |
| 3.3.2 对传统元素延伸的思路 | 第38-41页 |
| 第四章 设计实践 | 第41-54页 |
| 4.1 设计内容 | 第41-45页 |
| 4.1.1 提取和转换 | 第41-43页 |
| 4.1.2 玩具的功能设定 | 第43-45页 |
| 4.2 设计原则 | 第45-48页 |
| 4.2.1 文化传播和个性化原则 | 第45-46页 |
| 4.2.2 易操作和简洁性原则 | 第46-48页 |
| 4.3 设计结果 | 第48-54页 |
| 4.3.1 设计过程 | 第48-49页 |
| 4.3.2 设计成果说明 | 第49-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附录1 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第59-60页 |
| 附录2 彝族器具的造型与图案色彩 | 第60-61页 |
