| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7-14页 |
| 1.1 选题依据及研究意义 | 第7-9页 |
| 1.1.1 选题依据 | 第7-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-12页 |
| 1.2.1 对“以人为本”中“人”的理解的研究情况 | 第9-10页 |
| 1.2.2 对“以人为本”中“本”的理解的研究情况 | 第10-11页 |
| 1.2.3 对“以人为本”思想与其他相关思想关系的研究情况 | 第11-12页 |
| 1.3 主要研究思路 | 第12-13页 |
| 1.4 主要研究方法及创新点 | 第13-14页 |
| 1.4.1 主要研究方法 | 第13页 |
| 1.4.2 创新点 | 第13-14页 |
| 2 科学发展观的核心——以人为本思想 | 第14-21页 |
| 2.1 以人为本的基本内涵 | 第14-17页 |
| 2.1.1 科学发展观的核心“以人为本”是对人主体地位及其历史作用的肯定 | 第15-16页 |
| 2.1.2 科学发展观的灵魂“以人为本”体现了“尊重人”的价值取向 | 第16页 |
| 2.1.3 科学发展观的实质“以人为本”提供了一种“关心人”的思维方式 | 第16-17页 |
| 2.2 “以人为本”是科学发展观与其他发展理论相区别的本质特征 | 第17-19页 |
| 2.3 以人为本思想是理解科学发展观的金钥匙 | 第19-21页 |
| 2.3.1 以人为本是科学发展观的出发点 | 第19-20页 |
| 2.3.2 以人为本是科学发展观的主体和动力 | 第20页 |
| 2.3.3 以人为本是科学发展观的目的 | 第20-21页 |
| 3 科学发展观核心以人为本思想的理论基础 | 第21-39页 |
| 3.1 马克思主义人学 | 第21-30页 |
| 3.1.1 人是社会历史发展的主体 | 第21-23页 |
| 3.1.2 人的本质——人存在的各种关系的依据 | 第23-28页 |
| 3.1.3 人的价值——人与人、人与社会关系的现实体现 | 第28-30页 |
| 3.2 群众史观 | 第30-34页 |
| 3.2.1 人是社会生产力中最重要的因素 | 第30-32页 |
| 3.2.2 人民群众是历史的创造者 | 第32-34页 |
| 3.3 马克思主义人的自由全面发展理论 | 第34-39页 |
| 3.3.1 人的自由全面发展的必然性 | 第34-37页 |
| 3.3.2 以人为本——以人的自由全面发展为本 | 第37-39页 |
| 4 科学发展观核心以人为本思想的形成和发展 | 第39-47页 |
| 4.1 科学发展观核心以人为本思想形成的客观条件 | 第39-40页 |
| 4.2 科学发展观核心以人为本思想的思想渊源 | 第40-43页 |
| 4.2.1 中国古代民本思想 | 第40-41页 |
| 4.2.2 西方人本主义思想 | 第41-43页 |
| 4.3 以人为本思想在几代中国共产党人中的传承 | 第43-47页 |
| 4.3.1 毛泽东思想中的“以人为本”思想 | 第43-44页 |
| 4.3.2 邓小平理论中的“以人为本”思想 | 第44-45页 |
| 4.3.3 “三个代表”重要思想中的以人为本思想 | 第45页 |
| 4.3.4 十八大报告中对“以人为本”思想的新发展 | 第45-47页 |
| 5 坚持以人为本思想的现实意义 | 第47-52页 |
| 5.1 坚持以人为本与社会主义道路 | 第47-48页 |
| 5.2 坚持以人为本与全面建成小康社会 | 第48页 |
| 5.3 坚持以人为本与党的建设 | 第48-49页 |
| 5.4 坚持以人为本与建设文化强国 | 第49-50页 |
| 5.5 坚持以人为本与生态文明 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
