| 摘要 | 第4-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第15-46页 |
| 1.1 研究背景、目的与意义 | 第15-19页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第15-17页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第17-18页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第18-19页 |
| 1.2 国内外研究现状分析 | 第19-42页 |
| 1.2.1 知识转移研究现状 | 第19-31页 |
| 1.2.2 团队知识转移研究现状 | 第31-38页 |
| 1.2.3 产学研协同创新团队知识转移研究现状 | 第38-40页 |
| 1.2.4 述评 | 第40-42页 |
| 1.2.5 本文拟研究的主要问题 | 第42页 |
| 1.3 研究内容、方法与技术路线 | 第42-46页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第42-44页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第44-45页 |
| 1.3.3 技术路线 | 第45-46页 |
| 第2章 研究范畴与理论基础 | 第46-68页 |
| 2.1 研究范畴 | 第46-58页 |
| 2.1.1 产学研协同创新团队的含义与特征 | 第46-52页 |
| 2.1.2 产学研协同创新团队内部知识转移的界定 | 第52-56页 |
| 2.1.3 产学研协同创新团队内部知识转移的特点 | 第56-58页 |
| 2.2 理论基础 | 第58-67页 |
| 2.2.1 知识协同理论 | 第58-60页 |
| 2.2.2 复杂性科学 | 第60-63页 |
| 2.2.3 团队效能理论 | 第63-67页 |
| 2.3 本章小结 | 第67-68页 |
| 第3章 产学研协同创新团队内部知识转移过程研究 | 第68-88页 |
| 3.1 产学研协同创新团队内部知识转移系统的耗散结构分析 | 第68-75页 |
| 3.1.1 知识转移系统的含义与特征 | 第68-71页 |
| 3.1.2 知识转移系统与耗散结构理论的联系 | 第71-72页 |
| 3.1.3 知识转移系统的耗散结构特征 | 第72-75页 |
| 3.2 产学研协同创新团队内部知识转移系统的耗散结构演化研究 | 第75-82页 |
| 3.2.1 知识转移系统演化的熵变模型 | 第75-79页 |
| 3.2.2 熵变模型分析 | 第79-82页 |
| 3.3 基于耗散结构理论的产学研协同创新团队内部知识转移过程研究 | 第82-87页 |
| 3.3.1 知识转移过程模型 | 第82页 |
| 3.3.2 过程模型分析 | 第82-87页 |
| 3.4 本章小结 | 第87-88页 |
| 第4章 产学研协同创新团队内部知识转移影响机理的模型构建 | 第88-113页 |
| 4.1 产学研协同创新团队内部知识转移影响机理的“I-P-O”理论模型 | 第88-91页 |
| 4.1.1 输入因素：个体、知识、渠道、情境 | 第88-90页 |
| 4.1.2 过程因素：团队互动 | 第90-91页 |
| 4.1.3 输出因素：知识转移效能 | 第91页 |
| 4.2 产学研协同创新团队内部知识转移影响机理的变量界定与概念模型 | 第91-98页 |
| 4.2.1 团队互动维度与变量界定 | 第91-93页 |
| 4.2.2 知识转移效能维度与变量界定 | 第93-94页 |
| 4.2.3 个人特质维度与变量界定 | 第94-95页 |
| 4.2.4 知识特性维度与变量界定 | 第95-96页 |
| 4.2.5 渠道因素维度与变量界定 | 第96-97页 |
| 4.2.6 情境要素维度与变量界定 | 第97页 |
| 4.2.7 知识转移影响机理的概念模型 | 第97-98页 |
| 4.3 产学研协同创新团队内部知识转移影响机理的变量关系与假设模型 | 第98-112页 |
| 4.3.1 团队互动与知识转移效能的关系 | 第98-100页 |
| 4.3.2 个人特质与团队互动的关系 | 第100-104页 |
| 4.3.3 知识模糊性与团队互动的关系 | 第104-105页 |
| 4.3.4 渠道丰富性与团队互动的关系 | 第105-106页 |
| 4.3.5 情境要素与团队互动的关系 | 第106-110页 |
| 4.3.6 知识转移影响机理的假设模型 | 第110-112页 |
| 4.4 本章小结 | 第112-113页 |
| 第5章 产学研协同创新团队内部知识转移影响机理的量表设计与评估 | 第113-141页 |
| 5.1 量表测量问题的设计 | 第113-121页 |
| 5.1.1 自变量 | 第113-118页 |
| 5.1.2 中介变量 | 第118-119页 |
| 5.1.3 因变量 | 第119-121页 |
| 5.1.4 控制变量 | 第121页 |
| 5.2 初始量表的定性修订与定量评估 | 第121-139页 |
| 5.2.1 初始量表的定性修订 | 第121-126页 |
| 5.2.2 初始量表的定量评估 | 第126-139页 |
| 5.3 正式量表的形成 | 第139-140页 |
| 5.4 本章小结 | 第140-141页 |
| 第6章 产学研协同创新团队内部知识转移影响机理的实证研究 | 第141-203页 |
| 6.1 实证数据的收集与描述性统计分析 | 第141-147页 |
| 6.1.1 实证数据的收集 | 第141-142页 |
| 6.1.2 样本的描述性统计 | 第142-145页 |
| 6.1.3 变量的描述性统计 | 第145-147页 |
| 6.2 模型验证的分析方法 | 第147-155页 |
| 6.2.1 控制效应的分析方法 | 第147-148页 |
| 6.2.2 中介效应的分析方法 | 第148-150页 |
| 6.2.3 结构模型的分析方法 | 第150-155页 |
| 6.3 测量模型验证 | 第155-163页 |
| 6.3.1 信度检验 | 第156-157页 |
| 6.3.2 效度检验 | 第157-163页 |
| 6.4 结构模型验证 | 第163-191页 |
| 6.4.1 控制变量的分析 | 第163-173页 |
| 6.4.2 中介效应检验 | 第173-181页 |
| 6.4.3 假设模型检验 | 第181-191页 |
| 6.5 假设模型验证结果与讨论 | 第191-201页 |
| 6.5.1 假设验证结果汇总与模型修正 | 第191-193页 |
| 6.5.2 模型验证结果讨论 | 第193-201页 |
| 6.6 本章小结 | 第201-203页 |
| 第7章 产学研协同创新团队内部知识转移效能的优化策略 | 第203-215页 |
| 7.1 产学研协同创新团队层面的优化策略 | 第203-209页 |
| 7.1.1 塑造优秀的沟通文化 | 第203-204页 |
| 7.1.2 创造支持创新的气氛 | 第204-205页 |
| 7.1.3 强化全面薪酬激励制度 | 第205-206页 |
| 7.1.4 建立学习长效机制 | 第206-207页 |
| 7.1.5 重视团队知识管理 | 第207-208页 |
| 7.1.6 构建多元化知识转移渠道 | 第208-209页 |
| 7.1.7 营造信任的氛围 | 第209页 |
| 7.2 产学研参与组织层面的优化策略 | 第209-211页 |
| 7.2.1 加强配套制度改革 | 第209-210页 |
| 7.2.2 培育高水平人才队伍 | 第210-211页 |
| 7.2.3 打造特色协同创新平台 | 第211页 |
| 7.3 政府相关部门层面的优化策略 | 第211-213页 |
| 7.3.1 加大创新资金投入 | 第211-212页 |
| 7.3.2 优化协同创新环境 | 第212-213页 |
| 7.3.3 完善新型科技服务体系 | 第213页 |
| 7.4 本章小结 | 第213-215页 |
| 第8章 结论与展望 | 第215-220页 |
| 8.1 主要结论 | 第215-217页 |
| 8.2 创新点 | 第217-218页 |
| 8.3 研究不足与展望 | 第218-220页 |
| 参考文献 | 第220-243页 |
| 附录 1 | 第243-249页 |
| 附录 2 | 第249-250页 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 | 第250-252页 |
| 致谢 | 第252-253页 |
