| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第13-21页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第13-14页 |
| 1.2 文献综述 | 第14-18页 |
| 1.2.1 国外研究成果综述 | 第14-16页 |
| 1.2.2 国内研究成果综述 | 第16-18页 |
| 1.3 本文研究方法及思路 | 第18-19页 |
| 1.4 主要创新点及不足 | 第19-21页 |
| 1.4.1 主要创新点 | 第19页 |
| 1.4.2 文章存在不足 | 第19-21页 |
| 2 教育支出绩效评价的理论基础 | 第21-29页 |
| 2.1 绩效评价的理论依据 | 第21-24页 |
| 2.1.1 公共财政理论 | 第21-22页 |
| 2.1.2 结果导向理论 | 第22-23页 |
| 2.1.3 委托—代理理论 | 第23页 |
| 2.1.4 受托经济责任理论 | 第23-24页 |
| 2.2 教育支出绩效评价的内涵 | 第24-27页 |
| 2.2.1 教育的概念与分类 | 第24-26页 |
| 2.2.2 教育支出的内涵 | 第26-27页 |
| 2.2.3 教育支出绩效评价的内涵 | 第27页 |
| 2.3 教育支出绩效评价的范围 | 第27-28页 |
| 2.4 教育支出绩效评价的原则 | 第28-29页 |
| 3 我国教育支出绩效评价工作现状及问题分析 | 第29-35页 |
| 3.1 我国教育支出现状及存在的问题 | 第29-31页 |
| 3.1.1 我国教育支出现状 | 第29-30页 |
| 3.1.2 我国教育支出存在的问题 | 第30-31页 |
| 3.2 我国教育支出绩效评价工作现状及存在的问题 | 第31-35页 |
| 3.2.1 我国教育支出绩效评价工作现状 | 第31-32页 |
| 3.2.2 我国教育支出绩效评价工作存在的问题 | 第32-35页 |
| 4 国外教育支出绩效评价经验借鉴 | 第35-43页 |
| 4.1 国外教育支出绩效评价产生的背景 | 第35-36页 |
| 4.2 国外教育支出绩效评价模式 | 第36-40页 |
| 4.2.1 美国教育支出绩效评价模式 | 第36-37页 |
| 4.2.2 英国教育支出绩效评价模式 | 第37-38页 |
| 4.2.3 日本教育支出绩效评价模式 | 第38-40页 |
| 4.3 国外教育支出绩效评价经验总结 | 第40-43页 |
| 4.3.1 构建健全的法律法规体系保障绩效评价工作的顺利实施 | 第40页 |
| 4.3.2 建立适合不同类别教育支出的绩效评价体系 | 第40-41页 |
| 4.3.3 明确各项教育支出绩效评价的内容，制定严格的绩效评价步骤 | 第41页 |
| 4.3.4 注重对教育支出绩效评价结果的反馈和应用 | 第41-43页 |
| 5 我国教育支出绩效评价案例分析 | 第43-57页 |
| 5.1 案例选取背景 | 第43页 |
| 5.2 案例基本情况 | 第43-48页 |
| 5.2.1 项目实施背景和条件 | 第43-45页 |
| 5.2.2 项目目标 | 第45页 |
| 5.2.3 项目内容 | 第45-46页 |
| 5.2.4 项目执行情况 | 第46-48页 |
| 5.3 绩效评价体系的构建 | 第48-49页 |
| 5.3.1 绩效评价实施阶段划分 | 第48页 |
| 5.3.2 绩效评价体系及评分标准 | 第48-49页 |
| 5.3.3 绩效评价的实施过程 | 第49页 |
| 5.4 绩效评价结果分析 | 第49-52页 |
| 5.4.1 相关性分析 | 第49-50页 |
| 5.4.2 效率性分析 | 第50-51页 |
| 5.4.3 效果分析 | 第51页 |
| 5.4.4 可持续性分析 | 第51页 |
| 5.4.5 公平性分析 | 第51-52页 |
| 5.5 绩效评价结论 | 第52-53页 |
| 5.6 绩效评价结果应用 | 第53-54页 |
| 5.6.1 教育部门和支出单位的积极配合提供了组织保障 | 第53页 |
| 5.6.2 发挥贷款和配套资金的合力作用提供相关财务支撑 | 第53-54页 |
| 5.6.3 项目咨询专家组为项目顺利实施提供智力支持 | 第54页 |
| 5.7 提升职业教育支出效率的几点建议 | 第54-57页 |
| 6 我国教育支出绩效评价改进建议 | 第57-65页 |
| 6.1 构建针对教育支出的独立绩效评价指标体系 | 第57-59页 |
| 6.1.1 针对不同的教育支出类别提取相关性较高的绩效评价指标 | 第57-58页 |
| 6.1.2 结合定性和定量分析设计绩效评价指标权重分配 | 第58页 |
| 6.1.3 在绩效评价指标中突出教育支出绩效评价目标 | 第58-59页 |
| 6.2 注重对教育支出绩效评价结果的应用 | 第59-60页 |
| 6.2.1 增强教育支出绩效评价结果的时效性 | 第59页 |
| 6.2.2 完成评价结果和教育支出责任的有效对接 | 第59-60页 |
| 6.2.3 扩大绩效评价结果的公开范围 | 第60页 |
| 6.3 加强对教育支出绩效评价工作的监督监管 | 第60-62页 |
| 6.3.1 在教育支出部门内部设置专门的评价监督小组 | 第60-61页 |
| 6.3.2 进一步引入第三方机构参与绩效评价监管 | 第61页 |
| 6.3.3 对于支出绩效评价的监督情况及时上报和公开 | 第61-62页 |
| 6.4 完善教育支出绩效评价相关法律法规建设 | 第62-65页 |
| 6.4.1 加强教育部门支出立法管理 | 第62页 |
| 6.4.2 将绩效评价内容纳入教育支出法规建设 | 第62页 |
| 6.4.3 建立中长期教育支出规范管理条法 | 第62-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录 | 第69-77页 |
| 附表1 职业教育支出项目绩效评价体系及评分标准 | 第69-75页 |
| 附表2 最终绩效评价结果打分数据 | 第75-77页 |
| 后记 | 第77-78页 |
