高校自主招生的法律控制研究
| 中文摘要 | 第6-9页 |
| Abstract | 第9-13页 |
| 引言 | 第17-25页 |
| 一、问题的提出 | 第17-18页 |
| 二、研究现状 | 第18-20页 |
| 三、研究意义 | 第20-21页 |
| 四、研究方法 | 第21-23页 |
| 五、写作框架与思路 | 第23-25页 |
| 第一章 自主招生及法律控制模式 | 第25-40页 |
| 第一节 自主招生概论 | 第25-35页 |
| 一、什么是自主招生? | 第25-29页 |
| 二、自主招生的法律性质 | 第29-35页 |
| 第二节 法律控制的必要性及模式 | 第35-40页 |
| 一、法律控制的必要性 | 第35-37页 |
| 二、法律控制的模式 | 第37-40页 |
| 第二章 公平:自主招生的基本原则 | 第40-58页 |
| 第一节 自主招生的公平原则 | 第40-44页 |
| 一、何谓公平? | 第40-42页 |
| 二、自主招生公平原则内涵 | 第42-44页 |
| 第二节 自主招生机会公平 | 第44-52页 |
| 一、自主招生正当性 | 第44-46页 |
| 二、地域标签和校际差别 | 第46-48页 |
| 三、城乡差别 | 第48-52页 |
| 第三节 自主招生裁量公平——以外语口试为例 | 第52-58页 |
| 一、裁量的价值 | 第52-54页 |
| 二、公平裁量之保障 | 第54-58页 |
| 第三章 自主招生的立法完善 | 第58-81页 |
| 第一节 自主招生与依法行政 | 第58-63页 |
| 一、依法行政的要求 | 第58-59页 |
| 二、现行自主招生规则 | 第59-63页 |
| 第二节 自主招生立法技术之改进 | 第63-71页 |
| 一、立法形式 | 第63-65页 |
| 二、立法语言 | 第65-67页 |
| 三、立法稳定性 | 第67-68页 |
| 四、立法统一性 | 第68-70页 |
| 五、立法审查 | 第70-71页 |
| 第三节 自主招生参与主体权责利之明晰 | 第71-81页 |
| 一、政府职能 | 第71-74页 |
| 二、高校的自主与自律 | 第74-75页 |
| 三、考生权利 | 第75-78页 |
| 四、各方法律责任 | 第78-81页 |
| 第四章 自主招生的正当程序 | 第81-104页 |
| 第一节 正当程序的价值及标准 | 第81-83页 |
| 一、正当程序及其价值 | 第81-82页 |
| 二、正当程序的标准 | 第82-83页 |
| 第二节 自主招生程序的中立性 | 第83-91页 |
| 一、中立的内涵 | 第83-84页 |
| 二、回避 | 第84-88页 |
| 三、禁止单方面接触 | 第88-89页 |
| 四、职能分离 | 第89-91页 |
| 第三节 自主招生程序的公开性 | 第91-97页 |
| 一、公开的价值 | 第91-93页 |
| 二、公开的内容 | 第93-96页 |
| 三、公开的方式 | 第96-97页 |
| 第四节 自主招生程序的参与性 | 第97-104页 |
| 一、参与的意义 | 第97-100页 |
| 二、参与规则制定 | 第100-101页 |
| 三、参与运行过程 | 第101-104页 |
| 第五章 自主招生的法律救济 | 第104-122页 |
| 第一节 教育系统内救济 | 第104-111页 |
| 一、校内申诉 | 第104-107页 |
| 二、行政申诉 | 第107-109页 |
| 三、行政复议 | 第109-111页 |
| 第二节 司法机关救济 | 第111-122页 |
| 一、自主招生的可诉性 | 第111-118页 |
| 二、自主招生司法审查的原则 | 第118-122页 |
| 结语:自主招生的制度展望 | 第122-125页 |
| 参考文献 | 第125-142页 |
| 攻读博士期间科研成果 | 第142-143页 |
| 后记 | 第143-144页 |
