具有儒学启蒙教育功能的儿童户外活动空间景观营造研究
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
1 绪论 | 第9-18页 |
1.1 研究背景 | 第9页 |
1.2 研究意义和目的 | 第9-11页 |
1.2.1 研究意义 | 第9-10页 |
1.2.2 研究目的 | 第10-11页 |
1.3 国内外研究现状 | 第11-15页 |
1.3.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
1.3.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
1.4 研究方法 | 第15-17页 |
1.4.1 文献调查法 | 第15页 |
1.4.2 分析归纳法 | 第15页 |
1.4.3 实地调研法 | 第15-17页 |
1.5 研究框架 | 第17-18页 |
2 儿童户外活动空间景观营造概述 | 第18-32页 |
2.1 儿童 | 第18-23页 |
2.1.1 儿童的定义 | 第18页 |
2.1.2 儿童的身体 | 第18-19页 |
2.1.3 儿童的心理特征 | 第19-20页 |
2.1.4 儿童的认知过程 | 第20-22页 |
2.1.5 儿童的社会地位 | 第22-23页 |
2.2 儿童户外活动理论研究 | 第23-27页 |
2.2.1 儿童户外活动的概念 | 第23页 |
2.2.2 儿童户外活动类型 | 第23-25页 |
2.2.3 儿童户外活动的行为心理学 | 第25-26页 |
2.2.4 儿童户外活动特点 | 第26-27页 |
2.3 儿童户外活动空间景观理论研究 | 第27-30页 |
2.3.1 儿童户外活动空间景观的定义 | 第27-28页 |
2.3.2 儿童户外活动空间的分类 | 第28页 |
2.3.3 儿童户外活动空间景观的构成 | 第28-30页 |
2.4 本章小结 | 第30-32页 |
3 儒学启蒙教育相关理论研究 | 第32-43页 |
3.1 概念界定 | 第32页 |
3.1.1 儒学 | 第32页 |
3.1.2 启蒙教育 | 第32页 |
3.1.3 儒学启蒙教育 | 第32页 |
3.2 儒学教育理论概况 | 第32-35页 |
3.2.1 儒学教育活动构成 | 第33页 |
3.2.2 儒学教育方法 | 第33-34页 |
3.2.3 儒学教育特点 | 第34页 |
3.2.4 古今儒学教育对比 | 第34-35页 |
3.3 儿童启蒙教育研究 | 第35-40页 |
3.3.1 儿童启蒙教育原则 | 第35-36页 |
3.3.2 儿童启蒙教育内容 | 第36-37页 |
3.3.3 儿童教育心理学 | 第37-38页 |
3.3.4 游戏化启蒙教育理论 | 第38-40页 |
3.4 现代儒学启蒙教育研究 | 第40-42页 |
3.4.1 儒学启蒙教育目标 | 第40-41页 |
3.4.2 儒学启蒙教育原则 | 第41页 |
3.4.3 儒学启蒙教育内容 | 第41-42页 |
3.5 本章小结 | 第42-43页 |
4 具有儒学启蒙功能的儿童户外活动空间活动安排 | 第43-55页 |
4.1 儒学启蒙教育功能活动安排依据 | 第43-44页 |
4.2 叙述型活动 | 第44-46页 |
4.3 体力型活动 | 第46-49页 |
4.3.1 探索类活动 | 第47-48页 |
4.3.2 体验类活动 | 第48-49页 |
4.4 交流型活动 | 第49-54页 |
4.4.1 扮演类活动 | 第49-51页 |
4.4.2 反馈类活动 | 第51-53页 |
4.4.3 互动类活动 | 第53-54页 |
4.5 本章小结 | 第54-55页 |
5 儒学启蒙教育功能的儿童户外活动空间景观营造 | 第55-86页 |
5.1 营造原则 | 第55-57页 |
5.2 设计流程框架 | 第57-60页 |
5.2.1 场地基本信息采集 | 第57-58页 |
5.2.2 使用人群情况调查 | 第58-59页 |
5.2.3 当地传统文化提取 | 第59-60页 |
5.2.4 经典儒学文化添加 | 第60页 |
5.3 儒学启蒙功能在空间中表达的营造方法 | 第60-73页 |
5.3.1 景观层次化 | 第60-63页 |
5.3.2 知识实体化 | 第63-66页 |
5.3.3 内容故事化 | 第66-68页 |
5.3.4 氛围再现化 | 第68-70页 |
5.3.5 场景交互化 | 第70-73页 |
5.4 各景观要素的营造 | 第73-85页 |
5.4.1 水体 | 第73-78页 |
5.4.2 植物 | 第78-81页 |
5.4.3 小品设施 | 第81-84页 |
5.4.4 地形 | 第84-85页 |
5.4.5 铺装 | 第85页 |
5.5 本章小结 | 第85-86页 |
结论 | 第86-88页 |
参考文献 | 第88-91页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第91-92页 |
致谢 | 第92-93页 |