| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 导论 | 第14-41页 |
| 一、选题缘由 | 第14-18页 |
| 二、研究意义 | 第18-20页 |
| (一) 理论意义 | 第18页 |
| (二) 学术意义 | 第18-19页 |
| (三) 现实意义 | 第19-20页 |
| 三、文献综述 | 第20-28页 |
| (一) 佛教学教育的著述 | 第21-23页 |
| (二) 当代中越佛教学教育研究成果 | 第23-27页 |
| (三) 学位论文 | 第27-28页 |
| 四、研究的难点、重点与可能的创新点 | 第28-32页 |
| (一) 难点与不足 | 第28-29页 |
| (二) 重点 | 第29页 |
| (三) 创新点 | 第29-32页 |
| 五、研究方法 | 第32-39页 |
| (一) 个案研究 | 第33-35页 |
| (二) 调查研究 | 第35-39页 |
| (三) 比较研究 | 第39页 |
| 六、研究思路 | 第39-40页 |
| 七、界定 | 第40-41页 |
| (一) 时间界定 | 第40页 |
| (二) 空间界定 | 第40页 |
| (三) 内容界定 | 第40-41页 |
| 第二章 中越佛教学教育的历史渊源 | 第41-68页 |
| 一、中国佛教学教育来历及渊源 | 第41-48页 |
| (一) 中国佛教学教育来历 | 第41-44页 |
| (二) 中国佛教学教育转变 | 第44-46页 |
| (三) 中国佛教创办普通学校 | 第46-48页 |
| 二、越南佛教学教育来历及渊源 | 第48-57页 |
| (一) 越南佛教学教育来历 | 第48-50页 |
| (二) 越南佛教学教育转变 | 第50-52页 |
| (三) 越南佛教创办普通学校 | 第52-57页 |
| 三、中越佛教学教育历史演变比较分析 | 第57-68页 |
| (一) 中越佛教参与现代社会教育比较分析 | 第58-61页 |
| (二) 中越传统佛教院校演变比较分析 | 第61-68页 |
| 第三章 中越佛学院学生情况 | 第68-100页 |
| 一、生源概况 | 第68-79页 |
| (一) 学生来源 | 第69-74页 |
| (二) 招生及考试 | 第74-77页 |
| (三) 选拔内容 | 第77-79页 |
| 二、学生特征 | 第79-82页 |
| (一) 学生性别 | 第79-80页 |
| (二) 学生年龄 | 第80-81页 |
| (三) 学生学历 | 第81-82页 |
| 三、比较分析学生的异同 | 第82-100页 |
| (一) 学生普通文化水平比较分析 | 第82-93页 |
| (二) 学生佛学水平比较分析 | 第93-96页 |
| (三) 学生年龄比较分析 | 第96-100页 |
| 第四章 中越佛学院教师情况 | 第100-132页 |
| 一、教师来源 | 第101-105页 |
| (一) 普通老师来源 | 第101-104页 |
| (二) 法师老师来源 | 第104-105页 |
| 二、教师结构及建设特征 | 第105-109页 |
| (一) 教师性别特征 | 第105页 |
| (二) 普通老师和法师老师年龄 | 第105-106页 |
| (三) 法师老师学历及其专业 | 第106-108页 |
| (四) 法师老师的职称 | 第108-109页 |
| 三、比较分析中越佛教教师的异同 | 第109-127页 |
| (一) 教师性别异同分析 | 第110-115页 |
| (二) 普通老师授佛学和法师老师授社会学科 | 第115-119页 |
| (三) 法师老师与普通老师授佛学学科的优劣势 | 第119-121页 |
| (四) 法师老师学历比较分析 | 第121-125页 |
| (五) 教师的稳定性 | 第125-127页 |
| 四、学教两界之间的互动关系 | 第127-132页 |
| (一) 社会大学培养佛学人才 | 第127-129页 |
| (二) 佛教界与社会大学合作办学 | 第129-130页 |
| (三) 佛教僧人走上社会大学的平台 | 第130-132页 |
| 第五章 中越佛学院课程设置 | 第132-158页 |
| 一、社会学科 | 第132-146页 |
| (一) 中国佛学院社会学科 | 第133-134页 |
| (二) 越南佛教学院社会学科 | 第134-135页 |
| (三) 中越佛学院社会学科比较分析 | 第135-146页 |
| 二、佛学学科 | 第146-155页 |
| (一) 中国佛学院佛学学科 | 第146-147页 |
| (二) 越南佛教学院佛学学科 | 第147-149页 |
| (三) 中越佛学院佛学学科比较分析 | 第149-155页 |
| 三、学科之外的各项活动 | 第155-158页 |
| 第六章 结论与反思 | 第158-166页 |
| 附录1：学生及老师访谈内容 | 第166-167页 |
| 附录2：北京中国佛学院和胡志明市越南佛教学院老师信息 | 第167-168页 |
| 附录3：关于请求中国佛学院提供数字材料的申请 | 第168-169页 |
| 附图1：中国佛学院 | 第169-174页 |
| 附图2：越南佛教学院 | 第174-178页 |
| 主要参考文献 | 第178-184页 |
| 后记 | 第184-185页 |
| 作者简历 | 第185页 |