| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第8-10页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第9-10页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11页 |
| 1.4 研究可能存在的创新点和不足 | 第11-12页 |
| 1.4.1 可能存在的创新点 | 第11页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第11-12页 |
| 2 城市社区思想政治教育概述 | 第12-17页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第12-13页 |
| 2.1.1 社区和城市社区 | 第12-13页 |
| 2.1.2 思想政治教育 | 第13页 |
| 2.2 城市社区思想政治教育工作 | 第13-17页 |
| 2.2.1 城市社区思想政治教育工作涵义与主要内容 | 第13-14页 |
| 2.2.2 城市社区思想政治教育的基本原则 | 第14-15页 |
| 2.2.3 城市社区思想政治教育的主要方法 | 第15-17页 |
| 3 开展城市社区思想政治教育工作的重要性 | 第17-20页 |
| 3.1 提升居民素质、建设文明社区的需要 | 第17页 |
| 3.2 构建民主法治社会的需求 | 第17-18页 |
| 3.3 加强和创新社会管理的要求 | 第18-19页 |
| 3.4 维护社会和谐稳定的重要保证 | 第19-20页 |
| 4 马鞍山市花山区社区思想政治教育工作调查分析 | 第20-31页 |
| 4.1 马鞍山市花山区社区基本情况 | 第20页 |
| 4.2 调查样本的基本情况 | 第20-22页 |
| 4.3 马鞍山市花山区社区思想政治教育工作所取得的成效 | 第22-25页 |
| 4.3.1 密切了党和政府与社区居民的联系 | 第22-23页 |
| 4.3.2 推动思想道德建设，营造和谐向上社会氛围 | 第23页 |
| 4.3.3 社区思想政治教育工作方式逐步多样化 | 第23-24页 |
| 4.3.4 将思想政治教育工作在社区服务功能中全面渗透 | 第24-25页 |
| 4.4 马鞍山市花山区社区思想政治教育工作存在的主要问题 | 第25-31页 |
| 4.4.1 马鞍山市花山区社区思想政治教育工作存在的主要问题 | 第25-28页 |
| 4.4.2 马鞍山市花山区社区思想政治教育工作存在问题的原因分析 | 第28-31页 |
| 5 加强和完善城市社区思想政治教育工作的有效途径 | 第31-37页 |
| 5.1 切实把城市社区思想政治教育工作摆在重要位置 | 第31页 |
| 5.2 建立健全城市社区思想政治教育工作机制 | 第31-33页 |
| 5.2.1 健全组织和领导机制 | 第31-32页 |
| 5.2.2 健全资金保障机制 | 第32页 |
| 5.2.3 健全监督考核机制 | 第32-33页 |
| 5.2.4 健全激励机制 | 第33页 |
| 5.3 加强社区思想政治教育工作者队伍建设 | 第33-35页 |
| 5.3.1 拓宽选拔范围，实行社区思想政治教育工作者资格准入 | 第33-34页 |
| 5.3.2 加强职业培训，实现社区思想政治教育工作者专业化 | 第34页 |
| 5.3.3 科学设置薪酬，促进社区思想政治教育人才队伍稳定 | 第34页 |
| 5.3.4 加强组织领导，形成社区思想政治教育工作者职业化推动合力 | 第34-35页 |
| 5.4 丰富、创新社区思想政治教育工作的内容和方式 | 第35-37页 |
| 5.4.1 丰富社区思想政治教育的内容和载体 | 第35页 |
| 5.4.2 创新社区思想政治教育的方式 | 第35-37页 |
| 结束语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 作者简介 | 第47页 |
