摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-13页 |
第一章 绪论 | 第13-17页 |
·研究的背景、意义和目的 | 第13-14页 |
·研究背景 | 第13页 |
·研究目的和意义 | 第13-14页 |
·研究对象、思路及方法 | 第14-15页 |
·研究对象 | 第14页 |
·研究思路 | 第14页 |
·研究方法 | 第14-15页 |
·技术路线 | 第15-16页 |
·主要研究内容 | 第16-17页 |
第二章 农民培训相关概念及理论 | 第17-24页 |
·相关核心概念界定 | 第17-18页 |
·模式 | 第17页 |
·农民培训模式 | 第17页 |
·公共产品理论 | 第17-18页 |
·人力资本理论 | 第18页 |
·国内农民培训研究进展 | 第18-19页 |
·国外农民培训的发展模式及特点 | 第19-24页 |
·国外几种模式 | 第19-22页 |
·国外农民培训模式的特点 | 第22-24页 |
第三章 我国当前农民培训的现状及特点 | 第24-30页 |
·农民培训模式的结构要素 | 第24-25页 |
·培训目的 | 第24页 |
·培训主体 | 第24页 |
·培训客体 | 第24页 |
·培训内容 | 第24-25页 |
·我国当前比较通用的几种培训形式 | 第25-26页 |
·企业培训 | 第25页 |
·专业机构培训 | 第25-26页 |
·示范教育 | 第26页 |
·学校教育 | 第26页 |
·我国当前的培训模式 | 第26-30页 |
·按培训技术手段分类 | 第26-28页 |
·按农业推广方式分类 | 第28-30页 |
第四章 瓦房店市农民培训的现状及存在问题 | 第30-44页 |
·瓦房店市农民素质现状分析 | 第30-36页 |
·农民基本现状调研分析 | 第30-33页 |
·农民文化素质现状调查分析 | 第33-35页 |
·农民科技素质现状分析 | 第35-36页 |
·瓦房店市农民培训现状分析 | 第36-41页 |
·农民具有较强烈的参训意愿,但是参加培训比例并不高 | 第36-37页 |
·农民培训方式多以政府为主,但培训需求的多元化要求社会各种资源进行优化组合 | 第37-38页 |
·现代培训方式多样,但农民最能接受的方式就是书本与劳动相结合 | 第38-39页 |
·培训时间方面存在脱节,和农民实际需求有差距 | 第39页 |
·农民对培训的内容要求和实际培训之间存在差距 | 第39-40页 |
·新型农民培训收到一定成效,但整体效果不显著 | 第40-41页 |
·影响瓦房店市农民培训的因素分析 | 第41-42页 |
·农民自身素质情况 | 第41页 |
·经济效益比较分析 | 第41页 |
·培训效果比较分析 | 第41-42页 |
·运作机制比较分析 | 第42页 |
·瓦房店市农民培训存在的主要困难和问题 | 第42-44页 |
·现有以政府主导的培训模式与农民意愿存在结构性失衡 | 第42页 |
·新型农民培训收到一定成效,但没有达到预期效果 | 第42页 |
·农民参训意愿受到本人学历、目前收入满意程度、费用分担模式、家庭是否有从事非农工作成员影响显著 | 第42-43页 |
·现有培训管理机构不健全,管理不规范 | 第43页 |
·以政府为主导的培训项目经费来源不稳定 | 第43-44页 |
第五章 提高农民培训效果的对策和建议 | 第44-47页 |
·加强立法工作,强化法律意识,建立和健全具有中国特色的农民培训法律体系 | 第44页 |
·完善管理体制,优化运行机制,建立和健全我国农民培训的管理体系 | 第44-45页 |
·坚持以国家财政拨款为主,以用人单位、农民适度补贴为辅,建立和健全我国农民培训的投资体制 | 第45页 |
·坚持理论性与实践性相结合,系统性与实用性相结合,建立和健全科学的农民培训内容体系 | 第45页 |
·加强调查研究,确立从业标准,建立和健全具有中国特色的农民职业资格证书制度 | 第45页 |
·引入竞争机制,优化培训资源配置,注重多种培训模式的结合 | 第45-47页 |
参考文献 | 第47-50页 |
附录 | 第50-52页 |
致谢 | 第52-53页 |
作者简历 | 第53页 |