| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 导论 | 第6-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第6-7页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第7-8页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 1.4 研究的基本思路与方法 | 第11-12页 |
| 1.5 论文结论及不足之处 | 第12-13页 |
| 第2章 巴州新型城镇化与高职教育互动关系分析 | 第13-28页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第13-15页 |
| 2.2 巴州新型城镇化建设现状 | 第15-17页 |
| 2.3 巴州新型城镇化建设与高职教育的互动关系 | 第17-20页 |
| 2.4 高职教育在巴州新型城镇化建设中作用分析 | 第20-26页 |
| 2.5 本章小结 | 第26-28页 |
| 第3章 高职教育服务巴州新型城镇化建设存在的问题分析 | 第28-37页 |
| 3.1 对农民工的培训不够，培养对象有限 | 第28-30页 |
| 3.2 专业设置欠合理，地方特色体现不明显 | 第30-32页 |
| 3.3 教育理念需更新，培养方式灵活度不高 | 第32-33页 |
| 3.4 师资力量薄弱，难以适应高职教育发展要求 | 第33-35页 |
| 3.5 校企合作不畅，与社会沟通不够 | 第35-37页 |
| 第4章 巴州新型城镇化背景下高职教育发展的对策 | 第37-43页 |
| 4.1 明确培养目标，为自身发展准确定位 | 第37页 |
| 4.2 优化专业设置，围绕主导产业培养人才 | 第37-38页 |
| 4.3 强化教师队伍素质，增加“双师型”教师比例 | 第38-39页 |
| 4.4 实施职业培训工程，转移农村剩余劳动力服务新型城镇化建设 | 第39-40页 |
| 4.5 深化校企合作，为新型城镇化发展提供智力支持与技术服务 | 第40-43页 |
| 第5章 结论与展望 | 第43-45页 |
| 5.1 本文的主要结论 | 第43-44页 |
| 5.2 进一步的研究方向 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 作者简介 | 第51页 |
