| 中文摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题背景及研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14页 |
| 1.5 创新之处 | 第14-15页 |
| 第2章 数学课探究式教学的相关概述 | 第15-20页 |
| 2.1 探究式教学的概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 探究式教学的内涵 | 第15-16页 |
| 2.1.2 高中数学探究式教学的内涵 | 第16页 |
| 2.2 高中数学探究式教学的特点 | 第16-17页 |
| 2.3 高中数学探究式教学的一般模式 | 第17-20页 |
| 第3章 高中数学课堂探究式教学的现状调查 | 第20-43页 |
| 3.1 学校概况 | 第20-21页 |
| 3.2 调查研究的对象 | 第21-22页 |
| 3.3 问卷调查的实施方式 | 第22-23页 |
| 3.3.1 抽样方式与样本构成 | 第22页 |
| 3.3.2 调查实施过程 | 第22-23页 |
| 3.3.3 调查资料处理 | 第23页 |
| 3.4 调查结果分析 | 第23-43页 |
| 3.4.1 高中数学探究式教学实施情况调查结果与分析(教师卷) | 第23-33页 |
| 3.4.2 高中数学探究式教学实施情况调查结果与分析(学生卷) | 第33-39页 |
| 3.4.3 调查综述 | 第39-43页 |
| 第4章 数学课堂中实施探究式教学的建议 | 第43-46页 |
| 4.1 学校应该制定合理的针对教师和学生的评价体系 | 第43页 |
| 4.2 因材施教,因地制宜 | 第43-44页 |
| 4.3 高中数学探究式教学的推行应结合实际情况循序渐进 | 第44页 |
| 4.4 高中数学探究式教学方法与其它教学方法相结合能提高数学教学的有效性 | 第44页 |
| 4.5 灵活选择探究内容 | 第44-45页 |
| 4.6 通过理论和实践的学习,提高教师业务水平 | 第45页 |
| 4.7 教师之间相互配合,做到资源共享 | 第45-46页 |
| 第5章 结论讨论建议 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录1 高中数学探究式教学实施情况调查问卷(教师卷) | 第50-52页 |
| 附录2 高中数学探究式教学实施情况调查问卷(学生卷) | 第52-54页 |
