| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 前言 | 第8-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第8页 |
| 1.2 选题意义 | 第8-10页 |
| 1.2.1 有益于高校公平、科学地选拔专业人才 | 第9页 |
| 1.2.2 为中学健美操基础教学的内容选择提供参考 | 第9页 |
| 1.2.3 为中学健美操训练和考前强化培训提供参考 | 第9页 |
| 1.2.4 为健美操事业的蓬勃发展提供了科学的导向作用 | 第9-10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-17页 |
| 1.3.1 关于普通高校体育统考项目设置及评分标准的研究现状 | 第10-14页 |
| 1.3.1.1 关于国外普通高校体育统考项目设置及评分标准的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.1.2 关于国内普通高校体育统考项目设置及评分标准的研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.2 关于教育测量与评价方面的研究 | 第14-17页 |
| 第2章 研究对象与研究方法 | 第17-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第17-19页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第19页 |
| 2.2.4 对比分析法 | 第19页 |
| 2.2.5 调查统计法 | 第19-21页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第21-47页 |
| 3.1 江苏省普通高校体育统考健美操专项测试标准的实施现状 | 第21-29页 |
| 3.1.1 江苏省体育统考健美操专项测试的实施概况 | 第21-22页 |
| 3.1.2 江苏省体育统考健美操专项测试标准的概述 | 第22-29页 |
| 3.1.2.1 指标 | 第22-24页 |
| 3.1.2.2 指标权重 | 第24-25页 |
| 3.1.2.3 评分标准 | 第25-29页 |
| 3.2 江苏省体育专业招生统考健美操专项新旧测试标准的对比分析 | 第29-31页 |
| 3.2.1 指标对比分析 | 第29-30页 |
| 3.2.1.1 专项素质指标集的对比分析 | 第29页 |
| 3.2.1.2 专项技术指标集的对比分析 | 第29-30页 |
| 3.2.2 指标权重对比分析 | 第30页 |
| 3.2.3 相同指标的评分标准对比分析 | 第30-31页 |
| 3.3 2014年五个省份体育专业招生统考健美操专项测试标准对比分析 | 第31-37页 |
| 3.3.1 指标的对比分析 | 第31-35页 |
| 3.3.1.1 专项素质指标集的对比分析 | 第31-32页 |
| 3.3.1.2 专项技术指标集的对比分析 | 第32-35页 |
| 3.3.2 指标权重的对比分析 | 第35-37页 |
| 3.3.2.1 专项素质指标集的各指标权重对比分析 | 第36-37页 |
| 3.3.2.2 专项技术指标集的各指标权重对比分析 | 第37页 |
| 3.4 江苏省普通高校体育统考健美操专项考核内容的分析 | 第37-41页 |
| 3.4.1 从中学健美操课程开设情况看专项测试的指标 | 第37-39页 |
| 3.4.2 从考生、教练和专家的主观评价看专项测试的一级指标 | 第39页 |
| 3.4.3 从考生、教练和专家的主观评价看专项素质指标集 | 第39-40页 |
| 3.4.4 从考生、教练和专家的主观评价看专项技术指标集 | 第40-41页 |
| 3.5 江苏省普通高校体育统考健美操专项测试指标权重的分析 | 第41-45页 |
| 3.5.1 专项素质指标内容的权重分析 | 第42-43页 |
| 3.5.2 专项技术指标内容的权重分析 | 第43-45页 |
| 3.6 江苏省普通高校体育统考健美操专项测试评分标准的分析 | 第45-47页 |
| 3.6.1 专项素质指标集各指标的评分标准分析 | 第45-46页 |
| 3.6.2 专项技术指标集各指标的评分标准分析 | 第46-47页 |
| 第4章 结论与建议 | 第47-48页 |
| 4.1 结论 | 第47页 |
| 4.2 建议 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附件A | 第51-55页 |
| 附件B | 第55-60页 |
| 附件C | 第60-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
