城市垃圾分类科普活动策划研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 导论 | 第9-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-18页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第18-21页 |
| 1.5 研究思路和方法 | 第21-24页 |
| 2 城市垃圾分类科普活动的理论基础 | 第24-28页 |
| 2.1 建构主义 | 第24-25页 |
| 2.2 青少年认知心理学 | 第25-28页 |
| 3 垃圾分类科普展活动的实施流程 | 第28-47页 |
| 3.1 科普活动实施方案概述 | 第28-29页 |
| 3.2 科普活动实施方案计划 | 第29-33页 |
| 3.3 活动具体流程 | 第33-45页 |
| 3.4 活动结束收尾和风险管理 | 第45-47页 |
| 4 垃圾分类科普展的效果评估 | 第47-53页 |
| 4.1 科普活动效果评估的重要性 | 第47页 |
| 4.2 科普活动效果评估的实施 | 第47-49页 |
| 4.3 评估分析 | 第49-52页 |
| 4.4 活动方案修改建议 | 第52-53页 |
| 5 结语 | 第53-55页 |
| 5.1 活动设计方案的创新点 | 第53-54页 |
| 5.2 活动设计方案的不足 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录1 对青少年的访谈提纲 | 第61-63页 |
| 附录2 对家长的问卷调查 | 第63-65页 |